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神探狗狗7
《神探狗笨吉》作为一部家喻户晓经典宠物喜剧片，我觉得宠物明星功不可没。正是它们与人物主角的高度配合，才让影片如此风靡。
在这部电影中，除了他们精湛的演技，更重要的是导演采用了两种大相径庭的镜头构造。差距甚大的高低镜头，向观影者展现不同的世界色彩。且看导演是如何划分：
①人物视角：导演以人物视线高度为镜头展现，解构主线剧情
该电影共出了7部影片，各个都是宠物片中的经典，其中无一例外的都出现了笨吉和人类的相处。因此导演在拍摄人物主角时，呈现的是正常人视线所看到的画面。
比如在电影中出现的卡特和他的一家人，关于他们的镜头特写都是以她们的实现为主，或者第三人称镜头为主。卡特妹妹在抱着、摸着笨吉；在阳光下给笨吉洗澡一起嬉戏；妈妈和警察在笨吉带领下冲进劫匪住所；大家以为笨吉死了妈妈抱着它哭都是以人物高度为视角拍摄。
导演如此有技术的展现，其实是为了推进剧情的主线发展，以人物推进，以宠物穿插。全剧由宠物演出的可能性不大，因此人物主角才是这部电影的关键点，没有卡特主人公一家的衬托，许多观影者可能就感受不到笨吉的可爱与聪慧了。
比如，没有妈妈对笨吉的讨厌，又怎能看出笨吉对孩子们的真情；没有坏蛋劫匪绑架兄妹的事迹，如何看出笨吉的勇气和智慧？
因此，在我看来，影片可以缺少宠物却不能缺少人物，像这类宠物喜剧片更需要人物的主线掌控。两者共同组合，才把观众的心变得异常柔软和温暖。借此导演也在告诫观众，真诚善待宠物，才能迎来好的结局。
②宠物视角：以笨吉视线高度推进剧情发展，是电影的一大亮点
另一视角为宠物视角，在电影中均有多处呈现，无论是笨吉小时候，还是长大后，导演都向观影者呈现完全不同的视角世界。
从镜头语言上来看，宠物虽然不能说话，但独特的宠物视角，能让人们细微观察到宠物的情感变化。这也是为什么这部宠物电影如此受欢迎的原因之一，笨吉小时候悲伤看到妈妈和小伙伴被抓，让观众感受到它的可怜身世更突出它渴望爱渴望家。
在影片开始卡特无意发现了笨吉，跟踪笨吉买了草莓给笨吉吃后，笨吉开始敞开心扉偷偷跟踪卡特。在典当行外面进不去偷偷站在窗外看卡特兄妹俩，并跟着他们回家，进不去还能想办法推一个垃圾车当成阶梯爬上阳台。兄妹俩看到笨吉是惊讶更是兴奋的。这些镜头都是以笨吉为主体，更能突出笨吉对卡特兄妹喜爱、信任。
卡特和妹妹都担心被妈妈发现，小心翼翼，笨吉好像明白小主人心事一样，晚上卡特妈妈睡着帮忙盖被子、关灯，除了乖巧、懂事、聪明，我们也看到笨吉渴望得到妈妈认可。
后来笨吉还是被妈妈赶出来，外面正好下着雨，影片中放着忧伤的音乐，笨吉垂着头巴拉着脑袋在雨中缓缓走着，卡特伤心哭了，导演把笨吉再一次的无家可归进一步加强，让观众替笨吉感到无助和悲伤。
而影片后部分除了表现笨吉的勇敢聪明更是对小主人无私的爱，为了小主人不顾一切付出。笨吉为了救兄妹回去找典当行老板，为了给他开门，笨吉够不着门，就推来椅子甚至用钥匙开门，对它来说太不容易，一次次尝试终于成功了。
在第一次带卡特妈妈和警察去救卡特兄妹的时候，因为警察疏忽没有找到卡特兄妹，笨吉被妈妈责怪被警察嘲笑。笨吉也没有放弃，突然想到之前和它抢食物流浪狗，流浪狗的嗅觉异常灵敏。在流浪狗帮助下终于找到卡特兄妹，为了救下她们，笨吉被劫匪狠狠用力摔下。看到这里，观众的情绪再一次被调动，无人不潸然泪下，为了笨吉的勇敢更是笨吉对主人无私的爱而感动。
一、神探狗狗是一本什么样的书
您好，我是一名执业兽医师。
首先我很理解你此时的心情，我想告诫大家一定按时绝育。
其实很多人都建议狗狗去做绝育，我一个兽医当然同样同意。特别是母狗母猫，母猫子宫蓄脓和乳腺增生的发病率太高了。
B超下的子宫蓄脓
小时候绝育麻醉风险少，便宜。老年动物大部分有心脏病，麻醉风险会更高，但是心疼，说等几天，其实就是托辞。
切下的子宫
要不等待到六岁甚至更老以后，发病了，这时候需要手术，麻醉风险升高，有先天性心脏病的更麻烦。闭锁性的子宫蓄脓造成菌血疹的不再少数，还有肾衰。
也有乳腺增生转移的，最后选择安乐的。
大家一定要给做绝育。不希望这种悲剧再次发生。
二、神探狗狗读后感
神探狗笨吉是爱尔兰麦色软毛梗，爱尔兰麦色软毛梗是凯丽烂梗和爱尔兰梗的亲戚，在凯里郡和考克郡，它们是地道的本土狗。几个世纪以来，它们一直被用来守卫、赶牲口、放牧和狩猎，完全是种全能的狗。到近现代，科技发达，这种狗狗逐渐成了陪伴犬。
三、神探狗狗中文版电子版
我先讲一讲我的孩子幼儿时开始阅读的故事。从中，我总结出：孩子的阅读，是超前于对汉字的认识和拼音的掌握的。
因为我是语文老师嘛，可能意识要好一点点，从我的孩子有听觉开始，我就开始给他读故事。等孩子会用视觉的时候，他就争着要自己读。
1.读他认得到的那些事物。每天早上睁开眼，我的孩子就喊着要读书，他拿着书就会兴奋地“读”：这是马马、这是牛牛、这是猪猪、这是鸟鸟，这是飞机、这是汽车、这是火车、这是小船、这是轮船，这是山、这是水等等。
2.读他认识的颜色。他会这样“读”：这里有红色、这里有绿色、这里有蓝色、这里有黑色等，他还会读：小猪猪穿的红色衣服、小兔子穿的黄色衣服、羊妈妈提的蓝色包包等等。
3.读他认识的图形。他会这样“读”：这是方形、这是圆形、这是三角形等。稍后看简笔画教材的时候，他不是学画画，而是认读那些图形里，哪些是方形、哪些是三角形、哪些是圆形。比如，他会“读”：这棵树有三个三角形、有一个长方形，这棵树有一个圆形、有一个长方形等等。
4.有一天，在农村老家。孩子很认真地问我：妈妈，婆婆家的猫猫怎么不会说话呢？我说，你怎么知道的？他委屈地说：我问它的，它就在那里望着我喵喵地叫，就是不答应我。我乐了，正准备给他解释，他却还沉浸在他的思维里，继续问：妈妈，你给我读的那些故事都是假的吗？
天哪！这牵涉到文学创作的问题，叫我怎么去回答！当然不能给他讲这么深奥的问题，用他听得懂的语言解释就可以了。最让我惊喜的是：这中间表现出的质疑精神，是多么珍贵！
这是孩子3岁以前的“阅读”情况，那时他还大字不识一个。你看，孩子的阅读是不是让人很好笑？但是，我的孩子启蒙阅读的那段时光，我和孩子都过得很快乐！
你再看，孩子的阅读和书本中讲的故事是不是风马牛不相接？但是，这又有什么关系呢？孩子在这种特有的自我陶醉的“阅读”中，形象思维和对书本的兴趣都发展了起来，而且会自主地地去思考、去质疑。
可见，阅读的作用有多大！
所以，我得出的结论是：孩子的阅读是超前于对汉字的认识和对拼音的掌握的。
- 题中的第一个信息：孩子7岁，刚上一年级。
- 题中的第二个信息：不识字，也没学拼音。
- 题中的第三个信息是：老师不该让孩子课外阅读。
第一二个信息是提问者的意思，是这个问题的原因；第三个信息是老师的行为，是由第一二问推出的结果。根据事物之间的逻辑联系得出：第一二个信息，与第三个信息之间，没有逻辑联系。
所以，这个推论不成立。老师还是要要求这样的孩子课外阅读的，家长只能配合和支持。不然，你的孩子很快就落伍了。
1.老师怎么做：
老师在课堂上，要有计划地给学生朗读这些课外书，并适当点评。接着，要求孩子们复述老师朗读的部分。然后，要求学生回家把老师朗读的内容讲给家长或者其他的人听。最后，经过一段时间后，老师可以在班上组织讲故事比赛。
- 老师做这一步的目的，一是起一个示范作用。二是把学生引入课外书精彩的情节里面去，挑起学生对课外书阅读的兴趣。三是能助推识字教学。随着学习时间的后移，这些学生会逐渐识字、逐渐识拼音，就能够囫囵吞枣地学习自己独立阅读一部分课外书了。
2.家长怎么做：
（1）本来，家长应该从孩子有听觉开始，就给孩子读故事；从孩子开始使用视觉功能时开始，给孩子看各种配有简笔画、或者配有动漫插图的故事。现在有许多适合0——3岁孩子看的图书和杂志。
但是，从题主提的问题看，部分家长没做这一步。那就只有从第（2）步开始。
（2）如果老师布置得有复述故事的作业，就先落实老师布置的作业。家长要认真听，至少要假装听，要假装提一些不懂的问题，助推学生深入阅读。
（3）像老师那样给孩子朗读故事。然后解读故事。
四、神探狗狗英文版适合几岁看
狗狗一月大==人类1岁 ，狗狗2月==人类3岁，狗狗3月==人类5岁，狗狗6月==人类9岁，狗狗9月==人类13岁，
狗狗1岁大==人类17岁，狗狗1岁半==人类20岁，狗狗2岁==人类24岁（狗狗心智基本成熟）狗狗3岁==人类28岁
狗狗4岁==人类32岁，狗狗5岁==人类36岁，狗狗6岁==人类40岁(狗狗身体机能开始退化，进入中年阶段，已经不适合繁殖幼崽），狗狗7岁==人类44岁
狗狗8岁==人类48岁，狗狗9岁==人类52岁，狗狗10岁==人类56岁，狗狗11岁==人类60岁，狗狗12岁==人类64岁
狗狗13岁==人类68岁，狗狗14岁==人类72岁，狗狗15岁==人类76岁，狗狗16岁==人类80岁，狗狗17岁==人类84岁，狗狗18岁==人类88岁，狗狗19岁==人类92岁，狗狗20岁==人类96岁。
上面的数据只是按照所有狗狗的平均数据得来的，其实同样的狗龄，体重大的狗狗要比体重小的狗狗要老得多，例如同为狗龄5岁，一只九公斤以下的狗狗相当于人类的36岁。而一只40公斤的大型犬则相当于人类的42岁，。所以说一般情况下，小型犬的寿命要比大型犬长一些。
狗狗的寿命相比于人类来说真的不算太长，小型犬或者中型犬出生后的七年，或者大型的狗出生后的五年，就已经慢慢的进入老年期，所以说珍惜跟自己家狗狗陪伴在一起的每一刻吧！
神探狗狗7
农村老话中的“五马六羊七狗”，说的是什么意思？在诸多俗语之中，当然也很多是和动物牲畜有关的，这些被驯化之后的动物，在很早就已经成为人类生活之中不可缺少的成员，所以对于这些动物的俗语描述也是层出不穷，那么这一句以数字开头说的这三种我们熟悉的动物代表着什么意思呢？
其实对于这种俗语有很多种的版本，其中最为信服的是关于年份之说，五马、六羊、七狗说的是这三种动物分别的年龄，在这些年龄阶段是已经不适宜食用的了，由于生长周期过长，这三种不同的年份，对于这三种动物来说，这里指的五、六、七已经将近暮年，年老之后已经肉质老化、粗糙，对于食物来说是很不适宜的，这是其中的一种版本说法。
还有一种版本是对于月份，当然指的还是吃，虽然有驴肉香，马肉臭，打死不吃骡子肉的说法，但其实大多时候，这也只不过是一种说法而已，很多时候马肉还是会被吃进来肚子里面的，这里指的是在五月份马肉是不能吃的，六羊、七狗易是一样，在过去没有冷冻技术，五六七正好是一年之中最热的时候，一来不利于存放，而且最主要的是这三种都属于性热之物，对于炎热夏季使用热性的食材，无疑是火上浇油，会引起身体的不适和容易出现上火的现象。
这是一句很久的俗语老话了，现在已经没落没有什么价值，食物和过去已经是天壤之别，存放技术也是多种多样，但对于年份来说确实还是有几分道理，像俗语说的“鸡是千日虫，在养要受穷”说的就是养鸡不能超过三年，养的时间久了会得不偿失，其实和五马羊六很有几分相似，狗狗作为人类的朋友，还是不要食用的为好，欢迎大家补充评论留言，谢谢。
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