幼儿学认数字的视频

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所属分类:英语资源

10、20和100以内加、减及混合小学和幼儿数学题来了 下载地址:http://www.acadsocclub.com/thread-19299-1-1.html

幼儿学认数字的视频看样子,这位父母看到自己的宝宝不认识数字是挺担心的。两岁半的宝宝还是挺小的,不认识数字是正常的,父母不需要太担心。

在正常的情况下,孩子到了三岁,也就是上幼儿园的时候,他们就要开始学习数学了。这个年龄学数学是和孩子的智力发育水平有关。当然,也有一些宝宝,妈妈在2岁就开始教他学数字。有的宝宝能够认识很多数字,这是什么原因呢?

有的妈妈在宝宝二岁左右,会教他们认识数字,但只是一些数字卡。数字卡上面的一些图片很吸引宝宝。他们只是会很机械的记住上面的数字。但实际上并没有完全理解这个数的含义,也就是这个数代表几样物品。

孩子认识数字并不是简单的数数。也并不是死记这些数字。最好的学习是在理解的基础上去认识这些数字。我们先来了解一下幼儿园是怎样教孩子学习数学的。

一、幼儿的数学认知是从动作开始的。

大家会发现,当我们教孩子认一个数字时,不是让他在想象中去数数。而是会把一些实物放在孩子面前。让他们看一看,摸一摸,然后再教孩子开始数数。然后成人可以给孩子示范一下,如何用食指去按物品一个一个的点数。他们会用眼睛看,嘴里会数出声来,有时一边用手点数还一边会点头。这样他们就不容易数错。

有的时候孩子会出现手口不一致的现象。也就是说,当他们在数二的时候,可能手指还停留在第一个物品上。这需要花时间去训练他们手口一致的点数。开始数的时候他们会很慢,到后面孩子熟练了,就会加快一点速度了。

二、孩子的数学认知是建立在具体的实物上的。

孩子借助的是直观的物品,这可以帮助他们理解数量。三岁的孩子,他们的思维主要是以形象思维为主。因此,我们都要给孩子准备一些实物让孩子去看,这样孩子才能够更好地记忆。比如可以给孩子提供一些画笔、纸杯、水果等等。孩子对一些直观的物品会更感兴趣。

三、孩子认识数学还需要有策略。

如果把三四个物品放在一堆的时候,孩子有可能没看清就会重数或者是漏数。老师会示范把孩子没有数过的放一边,数过的物品放在一边。这样,他们在下次数数的时候就记住了,会学老师把数过的放一起,把没数过的放一起。

我上面给大家讲到的,只是在一般情况下孩子是从3岁开始认数字的。您的宝宝现在才两岁半,是根本不用担心的。父母不要把数学内容简单的认为就是数数。其实数学领域是包括很多方面的:

1.能够感知物体的大小、多少、高矮、长短等特点。成人可以用一些物体让孩子去观察和感知。如:放一个大球和一个小球让孩子去感知大小。放一本书和一叠书让孩子感知多少。

2.感知物体的形状。如:圆形、三角形、正方形、长方形等等。

可以让孩子在生活当中去观察,有哪些物品是这些形状。可以让孩子去分辨,这个物品是什么形状。让孩子观察自己的家里,有哪些是圆形?哪些是三角形?哪些是正文形等等。

3.让孩子去感知数字。

让孩子知道生活当中到处都是充满数字的。比如汽车的车牌上有数字:在马路上红绿灯旁,会有倒计时的数字;钟表上会有数字;超市里会有标签等等。虽然有些数字孩子还不认识,但是他们能够去感知这些数字。

4.对序数的认识。

序数指的是在对一些物品进行排列后,让孩子找出某个物品排在第几位。序数可以从走左到右数,还可以从右到左数。

5.一些空间方位的认识。

这些空间方位包括:上、下、左、右、里、外等等。这些空间方位的认识要等孩子在六岁左右才能掌握。

在数学领域当中,包括这么多内容,所以,父母千万不要简单的认为数学就是数数。孩子年龄小,他们的抽象思维能力现在发展并不好。如果父母总是焦虑孩子很笨,学不好,那么孩子会感到自己真的很笨。从而对学习失去信心。

我个人并不主张让宝宝太早去学数数,除非宝宝自己对数字产生了兴趣。大人可以教宝宝一些简单的数字。但要注意是,不要让宝宝去死记一个数字。可以和宝宝做一些快乐的识字游戏。在游戏当中让宝宝记住这个数字,增加一些趣味性。总之,还是多与宝宝玩游戏吧!让他们在游戏中学习。等宝宝的大脑发育到一定程度时,他们很快就学会了。

我是大赛爸爸,关注我,育儿路上与您同行。

一、幼儿学认数字的视频1~40

谢谢诚邀!孩子五岁还不认识1~10,可以冒昧的说家长失职了!除去胎教,一般我们从孩子出生起就会不断地和孩子说话,播放音乐、儿歌,让孩子处于语言环境中。随着宝宝的成长,买来益智的玩具,在游戏中教会孩子认识数字、数字代表的含义、多少大小之分,甚至可以让孩子了解到简单的加减。再大些可以在家中贴上对应的汉字卡片,潜移默化中,孩子不知不觉会学到好多。

学前是孩子最重要的启蒙阶段,千万不要错过,放下手机,减少无谓的应酬,陪伴是你最好的教育!

二、幼儿学认数字的视频手工

我是学前教育专业,也是学前教育行业从业者,也是一名母亲,对这个很有感触。首先看您是老师还是家长

一、如果您是老师

建议研究《3—6岁儿童发展与学习指南》,那份文件应该算是一线幼教老师最基础的指引了,他教我们如何控制不同年龄段孩子的学习难度以及个性化处理。

1、从《3—6岁儿童学习与发展指南》的数学领域来看。

在数学认知方面,4—5岁儿童,“在指导下感知和体会有些事物可以用数来描述,对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣”。

在数、量和数量关系方面,4—5岁儿童,“能通过实际操作理解数与数之间的关系,如5比4多1,2和3合在一起是5”.“会用数词描述事物的排列顺序和位置”。

以上内容,可以看出,中班是可以学习数字的,但一定是结合生活场景和操作来学习,千万别过于机械的像小学那样抽象学习。

2、是否要教,还要综合考虑孩子的符号认知兴趣及书写能力。

从《指南》的阅读领域和书写领域看,4—5岁儿童(中班)“对生活中常见的标识、符号感兴趣,知道他们表示一定意义”,数字当然也是生活中常见符号,可见中班是可以尝试学习数字的。

我们再看“书写”领域的要求,4—5岁“愿意用户图画和符号表达自己的愿望和想法,在成人提醒下,写写画画姿势正确”,也就是可以参加写画活动,这里注意了,“指南”说的是写画,不是书写哦,意味着这个年龄段如果要写,就要接受它具有画的特质,也就是能接受孩子“写的不咋地”,不能过以纠正他写的好不好看,而是先从姿势抓起。

3、以上两点,总结,可以教,要注意方法,尽量不要小学类教学法,注意在情境中学习,在操作中学习,不能直接“来这是2,这样写,认真写,写十遍”(这种方法就不可取了)。

4、另外假如园长为了招生、为了教学效果、为了学校特色建设,给出量多、过于抽象、难度过大的数学教学任务,建议体谅孩子们的难处,尽可能让学习有趣,不抽象,免得孩子过早厌学。

二、如果您是家长

在以上给教师角色的建议基础上,我认为,家长真的是孩子的个性化指导师了,在参考普遍的4—5岁儿童的建议基础上,要仔细观察评估自家孩子的实际兴趣和水平,看看孩子是否对数字有感觉、有兴趣,这点一般孩子从三岁左右就开始对数子有兴趣了。再看看,孩子是否握的起笔。对家长,总的建议,如果孩子的兴趣和握笔能力都有,可以在家以没有压力的方式简单的少量的慢慢练习,千万不要过以严苛,毕竟亲自之间的情感交流是首重。而且一般来说,孩子五岁之后握笔能力会稍好一些。

最后我个人建议家长,大量的亲子阅读与生活共同体验,在这些过程中伺机引导孩子认识符号,比如一起取快递,认识了数子。这种方式效果更好。不用过分作业化。

三、幼儿学认数字的视频真的这么难么

很正常,小孩成长有各自的规律。

我大女儿马上七周岁,目前是学前班。

在我大女儿上学前班前在公立幼儿园以玩为主,也是由于我们认为这个阶段小孩玩个够,没怎么关注她的学习。对10以内的数字和加减法一片空白,识字量也不多。

上了当前班才真正开始学习数学和识字,目前已会10以内加减法,也坚持读绘本,识字量在不断增加!

所以现在是中班更不用担心,孩子大一点开始学习接受能力更好!

四、幼儿学认数字的视频在哪

看到这个问题,可以感受得到妈妈的疑惑和焦急了。

两岁的孩子学数学,我可是专门买了数字卡片来教的,但为什么总不会呢?

与之相反的是,怎么古诗儿歌念几遍就会了呢?

想一想,我们用的方法是一样的吗?如果方法是一样的话?为什么会有两种截然不同的效果呢?

答案也许是这个:兴趣!孩子喜欢古诗儿歌,他觉得好玩有趣,也很有兴趣,他把这当成了游戏来玩,于是很专注地去学,结果就会了。而数学,有可能是比较枯燥的,如果再加上妈妈教几次没学会,没有耐心的批评的话,孩子就对学数字产生抵触心理,就更加不想学不愿学,效果就更差。

第二种可能性,则是节奏和韵律。想想看,古诗儿歌读起来的感觉怎么样?是不是朗朗上口,很有韵律。而数字则没有这么的顺滑和有节奏。

对于有节奏和韵律的东西来说,学习起来往往比没关联的更加容易学会和掌握。这里就要注意,是有联系的事物。

第三,则是态度了,妈妈急着在2岁时就教孩子学数字,这是深受“教育不要输在起跑线上”的影响吗?

当然,用玩的做法,用平和的心态去让孩子认识数字,并没有什么不好。但如果一心想着让孩子现在就学习数字,好为以后的数学打下基础,我只想说的是,这跟一个刚上幼儿园的孩子,父母拉个横幅写着:距离高考还有5388天,是一样的引人发笑,笑后不禁要思考,咱们这一代的父母,如此的焦急,真的是对的吗?

著名心理学家皮亚杰,将儿童的智力发展,从出生一直到15岁,分成了四个阶段,这四个阶段分别是:

1、感知运动智力阶段,从出生到18个月(1岁半),此时的智力就是:感觉与动作的模仿,熟悉环境、使用能力并控制环境。

2、前运算思维阶段,从学习语言开始到5至6岁,特点是:以游戏的方式来模仿、想像和学习一些符号,这时候孩子更多是直观的知觉(看、听、摸、闻、尝)。
3、具体运算思维阶段,从6、7岁到11、12岁,这时就能理解抽象的思维,解决逻辑上的问题及理解(也就是具体的像数学运算之类的),这个阶段正是小学到初中的时期。

4、形式运算思维阶段,从少年一直会持续到成人,这个阶段就是对各种学习的融合,形成自己的智力形态,完成智力与个体思维的基础构建。

从上面的这部分内容,可以看出,2岁孩子处于什么阶段呢?

很明显,他在前运算思维阶段,复杂的东西我们就不说了,简单来说,顾名思义,就是会运算前的阶段,此时就别老想着制造个超级宝宝出来了,顺应成长规律,在玩中学,在学中玩,让孩子更好地完成各个成长阶段即可。

我们,真的没必要做拔苗助长的事情。

首先,作为父母,要了解孩子的这些成长特性与规律,千万不要被一些焦虑所绑架,如此的迫不及待开始填鸭式的教育,还不如让孩子正常健康的成长和发育。在这个年龄中,有远比学习数字更重要的事情要待孩子来完成:他要完成自我意识的构建,要学习如何与人交往,要提高自己的表达和沟通能力,他有很多很多的事情要学习,有很多敏感期要度过。

咱们父母,也就别给孩子添乱了。

其次,玩也是一项重要的技能,给予足够玩的时间,才能让孩子有更好的成长。

比如,当你看到宝宝自己一个人拿着小熊、兔子围成一圈,然后对着它们自言自语的时候,尽量不要去干扰他。此时他正在与玩具们“对话”,用这种模拟交流、安排事情的方式,他在学习沟通与表达。

再比如,孩子玩水,弄得一身湿,此时你会因为要收拾这一滩东西而大发其火。而实际上,孩子在这个过程中,在学习和体会的,是水的性质、温度、触感,这些对孩子的成长发育是有好处的。

对此,你有什么看法呢,欢迎留言讨论。

庭爸,7岁女儿的奶爸,优质育儿领域创作者,家庭教育指导师,70后大叔,有爱有思考的育儿和教育达人,欢迎关注、转发、点赞和评论,更多育儿和教育问题可以与我交流。让育儿更轻松,让教育更有效。

这个可能是孩子发育的比较晚吧,应该不是大问题,耐心的教导和引导是最好的了,和孩子聊聊感兴趣的东西,然后带入进去试试呢?

还是就是一颗神奇的种子,要有耐心慢慢来培育。

不过我最想跟你说的是一个关于爱因斯坦的故事。

爱因斯坦小时候被退学,老师给了他妈妈一张字条,他妈妈看完之后,就哭了。不过还是读出来了字条上的字,妈妈说,你太聪明了,学校没有一个老师能更好的教导你了,所以要你回来由妈妈亲自教导。

后来爱因斯坦成为了世界上受人敬仰的人物。

在整理妈妈遗物的时候,他无意中发现了那张字条,上面写着,您的孩子头脑发育迟缓,有这严重的缺陷,建议您把孩子带回家。

这个题目一眼看去,让人心惊。四岁,不会认数字和数数,爸爸打骂,不愿上学,几个关键词环环相扣,前因后果一目了然。

首先,我们来说说四岁的孩子不会认数字和数数,是不是正常的,是不是很过分。我特意去网上搜了一下《幼儿园指导纲要》,小班数学教育关于数数方面的内容和要求为:支持鼓励幼儿点数5个以内的物体,初步感知5个以内物体的量。

4岁的孩子最多刚上完小班,那么对于4岁的孩子来说,只要会5个以内的数数就可以了。如果不会,那也无关紧要,从《幼儿园指导纲要》的要求来看,重点是支持和鼓励孩子点数,也并不要求一定要学会。所以,即便孩子不会5以内的数数和数字,那也很正常,一点都不过分。每个孩子的发育特点都不一样,孩子现在不会,说不定某天忽然就会了。孩子所需要的是鼓励,而不是打骂。题目中的爸爸因孩子不会认数字和数数竟然打骂孩子,这才是真正过分了,偏离学校教育和家庭教育的正轨了。

接着我们来说说爸爸打骂这个事情到底有多恐怖。孩子才这么小,不会认数字和数数也在情理之中,又不是犯下什么弥天大错,何至于又打又骂呢?这只能说明这位爸爸对孩子抱有过高的期望,孩子一旦达不到期望就会严厉惩罚。他根本不考虑孩子的感受,不从孩子的实际出发,不尝试用正面激励的方式来帮助孩子成长。

“专制型父母对孩子抱有过高的期望,往往超出孩子的发展水平。”(《伯克毕生发展心理学·从0岁到青少年》)可以说,从教养方式上来看,这位爸爸的教养方式正属于专制型儿童教养方式,对孩子低接纳,高强度控制。那么专制型父母对孩子的影响到底有多大呢?

美国伊利诺伊州立大学心理系的著名教授劳拉·E·伯克认为:

“受到心理控制的儿童会表现焦虑、退缩、反叛和攻击行为等适应性问题。”
“专制型父母教育出的儿童焦虑,不快乐,低自尊,低自信,遇到挫折容易产生敌对反应。男孩尤其容易表现出高度的愤怒和反抗。”


题目中的孩子还小,受专制型教养方式的影响还不至于如上所述,但也已经初见苗头。孩子因爸爸打骂而不愿意上学,可以说是一种退缩行为,某种程度上也算是反抗行为。在孩子的认知里,去上学就要认数字学数数,而自己不会的话,就要遭到爸爸的打骂,爸爸的打骂太凶狠,所以,为了避免爸爸的打骂,孩子宁愿选择不去上学。

由此可见,问题的根源出在爸爸的身上。要想解决问题,解铃还须系铃人,必须由爸爸出马,先为自己的打骂行为向孩子道歉,并表示自己对孩子的理解。用温柔的语气,用爱的拥抱,纾解孩子内心的焦虑,安抚孩子的不安情绪,消除孩子对父亲的恐惧。如此,也就能消除孩子对上学的恐惧,激起孩子上学的积极性。

而针对孩子不会认数字和数数的问题,父母应放宽心态,不要着急,每个孩子的发展都有自己的特点,要学会接纳孩子,相信孩子。父母可以在日常生活中的亲子互动中将数学知识渗透进去,在宽松的家庭氛围中通过游戏的方式引导孩子认识数字。这样会事半功倍,也不会引起亲子关系的紧张。

最后,希望题目中的爸爸能早日意识到自己教养方式的问题,最好多读几本关于儿童心理方面和育儿方面的书,帮助孩子快乐健康地成长。

数学是一项重要的技能,需要从小培养。其实,家长可以在生活中教孩子学数学,并以数学的方法让孩子的思维敏捷。 一、数学的概念 1、数概念 唱数、数数、认写数字、一一对应、集合、分解合成、加减运算、进位、序数 2、量概念 多少、大小、长短、高矮、轻重、厚薄、面积、体积、容积、单位、时间、快慢 3、图形空间概念 基本平面图形、基本立体图形、空间位置、图案组成 4、逻辑关系概念 推理、相关位置、分类、部分与全体、序列、前后顺序、因果、几率 二、孩子不讨厌的数学学习法 1、唱数字 如,:“两只老虎”“我有一双小小手,一共十个手指头”等。

有关的儿歌 2、 随兴计数 上楼梯时和孩子一起数楼梯的阶数;吃水果时一起数“一共5个苹果,妈妈一个,爸爸一个,宝宝一个,还剩几个”等 。 3、喝水 水喝一点少一点,如果往杯子里加水,水就多了起来,类似的方法可以教孩子分辨多与少的概念。

4、排队走路 散步或玩耍的时候,可以一家人排成一排,让孩子理解前后左右的概念;一家人一起走,可以让孩子理解远近、快慢的概念。 5、量长度 可以和孩子一起丈量长度,客厅到卧室要走几步,宝宝的衣服如果用妈妈的手来量有几个手掌那么长,用宝宝的手来量呢? 6、 堆积木 玩积木不仅可以通过数数学得基本的数字概念,还可以通过堆放积木感知尺寸、形状、重量、体积、对称、空间关系等基本概念。

7、区别粗细 如:用小棒串珠,有的小棒不能串入串珠(说明太粗),还可以按小棒粗细来排列顺序。也可以让孩子比其它物品的粗细。 8、看日历 准备一本日历,妈妈提出问题,和孩子一起观察得到答案。

幼儿学认数字的视频

4周岁的男孩,1到10不会数数,正常吗?我绝望了?

你的问题让我感受到了你的焦虑,你放心,4周岁的孩子,不管是男孩还是女孩,如果没人教,1到10不会数数,是很正常的。如果你是从来没有教过他数,先别绝望。?? 没有人是天生会数数的。我跟你具体分析一下:

不是我安慰你,我女儿到四岁多了才会数1到10,而且不会认数字。因为我基本不用心教,她都是自己琢磨着会数的。

她直接上的幼儿园中班下学期,刚开始老师天天跟我抱怨教我女儿太费劲了。还委婉的说我女儿学东西比别人都慢。我也以为孩子智商有问题,还骂孩子,结果孩子数数时,吓得会数都不敢吭声了。

建议你可以在生活中慢慢引导,我女儿现在数数、认数、运算毫无障碍。告诉你我用过的两个方法:

1,

对自己的孩子多一点耐心,不要拿别人的孩子做比较,每个孩子都有闪光点,相信你的孩子就是你独一无二的宝贝。

我是茉莉,用我育儿的经验解答问题,希望能帮到你。

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评论列表

  • free生活不易33
    free生活不易33(2021-04-27 13:26:52)
    有时忙碌 的一天就要结束了,今天挺开心的,儿子英语今天小考又考了第一名,自从在英语上给孩子报了补习班之后,孩子的英语成绩突飞猛进,尤其最近一个多月,每次考试都是第一名的时候多,作为家长有时开家长会也会夸我这个妈妈教育的好,其实哪里是我教育的好啊,是我选择了一个好的平台给孩子,还是多亏了英语的外教老师们,专业有有责任感,才能让孩子有如此的进步。
  • 空哥洪
    空哥洪(2021-04-27 13:29:10)
    最怕英语了,过来这边学习后,进步很大
  • 披荆斩棘6868
    披荆斩棘6868(2021-04-27 13:31:46)
    北美外教上课,让孩子在一个纯英语环境里面,孩子的口音和说话逻辑都很地道,这是我们家长无法教给她的。
  • kzueqc
    kzueqc(2021-04-27 13:47:28)
    今天是西方的节日圣诞节,我们家是不过这种节日的,从小也不想灌输给孩子这种崇洋媚外的想法,但是我给孩子在英语上报了培训班,儿子是很喜欢他的老师的,老师也很优秀,儿子的口语表达和英语成绩都是多亏了他,今天圣诞节按照礼貌来说我让孩子给老师准备了一段暖心的祝福话,这样既让懂得感恩,又能让他对国界有个初步认知。
  • 半乳糖半乳糖
    半乳糖半乳糖(2021-04-27 13:58:58)
    英语真的很不错,现在的培训机构挺多的,各有各的优势吧,不是说我家孩子再哪学哪就好,而是要根据实际情况和孩子的意愿来选择的,再主要是线上的教学,不用出门就能学到知识,而且孩子对外教老师和教学方法特别有兴趣,能激发出孩子学习的兴趣这才是最终选择的原因,学英语对孩子来说是一种快乐才能让孩子更快的成长,至少再这些效果我都看得见,狠满意
  • 余小丑q
    余小丑q(2021-04-27 13:59:36)
    不错,已经报名了。英语一直是我的强项,不需要担心。英语还是要说出来好一点
  • 安璐林
    安璐林(2021-04-27 14:01:18)
    妹妹家孩子要学启蒙英语啦,我必须推荐英语,我们就是一个受益的家庭,的教学方法很不错,一对一的服务,那么专业的外教老师,随时随地都可以打开电脑学习的软件,对于现在的很多家庭都适用的,最重要的是我儿子再英语学习成绩已经提升了很大一块,这么好的培训班一定推荐给亲朋好友!
  • 丽丽花样
    丽丽花样(2021-04-27 14:01:33)
    这个平台的教学环境和学习氛围都是很值得我们点赞滴,嘿嘿,很好啊,网站内容不错。。。。。。。
  • dsfdsf629
    dsfdsf629(2021-04-27 14:03:26)
    "现在在外企工作,英语必须更上一层楼才行想学就学多潇洒啊,还不错的了。"
  • 小鸟依人20186
    小鸟依人20186(2021-04-27 14:16:44)
    英语为4-16岁青少儿提供固定1对1在线外教英语教学。严选英.美.澳.加.母语外教,英音美音任选,培养孩子纯正英文发音。
  • 独自等待TO
    独自等待TO(2021-04-27 14:18:37)
    "英语值得你的信赖的哦 感觉很是很不错的实实在在的平价,最低一节课仅需15元"
  • 红色本子4
    红色本子4(2021-04-27 14:23:34)
    在试听英语在线试听课前,我其实又搜了不少资料对比。老大试听一节课听下来,我感觉讲课老师专业性还不错,有耐心,口音我没听到马哈吉他、萨瓦迪卡等,跟孩子的互动也比较有趣,是孩子比较喜欢的那种老师,总的来说,还不错。后来老二到了年纪,我也让他去试听了试听课,他的效果也还可以,就依然在那报名上课了。
  • 送到您府上
    送到您府上(2021-04-27 14:27:03)
    同事们都说英语教学质量很高,到了那里学了一段时间,果然不错。