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三年级上册英语跟读以前能够晨读，也是因为以前作业比较少，睡得比较早，睡眠也比较充足，而且还有一点很关键，那就是以前学校比较近，而且上学比较晚，所以具有晨读的条件。
1-6年级上册语数英期末知识点总结+专项练习 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-19265-1-1.html
1-6年级上册英语课文跟读以前能够晨读，也是因为以前作业比较少，睡得比较早，睡眠也比较充足，而且还有一点很关键，那就是以前学校比较近，而且上学比较晚，所以具有晨读的条件。
一、四年级上册英语课本人教版
邵老师推荐“五步法英语”（听写音标/核对/跟说/坏中文/复述说英语）一种非传统英语学习方法，已有20年历史，非常成熟。它一切从学生的角度出发，按照母语学习规律，借助中文帮助英语学习，没有死记硬背，不钻研语法，先英语后英文，始于听说，臻于读写；两年完成英语/英文学习，达到听说读写使用自如。
二、初一英语课文原文内容
第要坚持课外阅读。选一本孩子喜欢的课外书，让孩子自己阅读，孩子在兴趣的指导下，虽然不一定会认识所有的字，但是能大概读懂故事情节。随着孩子需要的积累，也会对孩子的课本阅读起到很大的辅助作用。
三、六年级上册英语书课文
很多人在学习英语的时候有误区，认为背单词一天背10个，一年之后就能够背下3000多个单词。这其实是错误的，一天背10个，第2天忘记5个，到了第3天前面背过的就全部忘记了。
四、三年级英语课本跟读
新版的部编人教版语文书对学生的要求提高了很多，家长们也很困惑，孩子才一年级就会读这么多字了？在实际的学习中，很多家长对课文的阅读很是头疼。那么是什么原因导致孩子阅读困难的呢？我们先来分析分析，好对症下药。
五、七下英语人教版课文跟读
原因之识字量少。很多家长觉得，小学之前包括幼儿园阶段，以玩为主，不要求识字写字。这种观点大错特错。孩子的识字积累不是一朝一夕就能够完成的，是长时间坚持不懈的积累过程。很多家长在学前阶段没有很好的引导孩子，造成孩子一年级课本阅读困难。
另外背单词的时候建议背每个单词之前都用手机查一下金山词霸，点击发音跟读，这样能够确保背的每一个单词的发音是准确的，不要盲目的借用音标去拼读，因为中国绝大多数的老师都是用拼音的发音来去教音标的，所以用音标拼读出来的单词必然都是有浓重的中国口音。
想要把单词记在脑袋瓜里面变成永久性的记忆，就需要不断重复的复习，想要做到不断重复的复习，并且在1万之前尽可能的多复习，就必须背的足够快，背得越慢，忘得越多，背的越快反而记得越牢。
1-6年级上册英语课文跟读细心的读者，可能都看出了我在每一项建议里都加上了“坚持”两个字。凡事都需要坚持，孩子的学习尤其如此。阅读学习是个水磨功夫，希望孩子们能坚持，持之以恒才是成功的根本。
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