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english爆破的消失所谓爆破的消失，指的是英语里的六个爆破音（/k/, /p/, /t/及其浊辅音/g/, /b/, /d/）后面紧跟辅音时，前面的爆破音在发音时，往往只是形成阻碍，并不发生爆破。比如：
最新BBC音标教学视频 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-19365-1-1.html
bbc learning english音标教学爆破的消失所谓爆破的消失，指的是英语里的六个爆破音（/k/, /p/, /t/及其浊辅音/g/, /b/, /d/）后面紧跟辅音时，前面的爆破音在发音时，往往只是形成阻碍，并不发生爆破。比如：
一、bbc learning
你说的这种情况应该综合各科成绩来考虑。如果其他科都不错，高考有希望，就英语短腿儿，应该这样学，每天业余时间请英语老师陪读，如果该生词汇量还不错，己是高三了，把单项练习题当课本来精讲，边讲边练，边练边讲，课本儿以单元形式串讲补课与单元练习结合起来，词汇随练习阅读来记忆增多，坚持到高考阅读能力，做题能力都会提高。如果是高一高那就从基础开始以课文为主，以自己为主，业余时间老师和家长就要多费心了。关键还是在学生自己静下心来，潜心读书，记忆力理解能力就会提高有效果效率！
二、BBC learning 打不开
正因为这样，小编倒是有个办法，可以让不懂英语发音的人，很直观地八九不离十地瞬间辨别出主持人到底是中国人还是老外。你只要这么做：
三、bbclearning国际音标
首先，只背单词的书写是一种孤立地死背硬记，有违认知教育规律，不读也不会读的结果，最终导致不知道汉语意思说了些什么。既劳民伤财，又浪费了大好光阴时间。
四、learningEnglish
其实在这个信息发达的年代想要找到关于英语音标的是资源是很容易的，虽然网上已经有许多教音标的资源了，但大多就只是照着读了一遍，缺少了一点讲解。
五、bbclearning english 官网
地道的英语到底应该是怎么样的，小编的语音语调也不地道，所以估计只能靠大家自己去意会了。不过，如果你的嘴巴张合幅度很小的话，你的英语肯定不地道！
【有朋友指出了本文中使用的音标表是旧版，在此表示歉意，毕竟是多年前做的视频了，不过并不影响发音的练习，在此就当作是抛砖引玉啦】
听读练多了，单词会自然记住。比如，最近有个学生。我们学新概念第二册。有一个词rare 第一次在28课出现。等学到66再次出现，这时28课已经不复习了。她就忘了。我告诉她到28课找去。她找到了。因为我每次上课都要求学生把最近的八课复习一遍，翻译一遍，再跟我读一遍。而每天我们只学两个新课。这样，每课实际上都是复习四遍，再加上我领他们读一遍，就是八遍。实际是十二遍。因为我读一遍，他们跟着读一遍，这就是两遍。再加上学28课时也复习了十二遍，里外里就是二十四遍。在以后的几天里，她每天都翻译一遍，到第三天，她就不用再去到28找这个词的意思了，记住了。但我没让她背单词。我从来不要求学生背单词。只要求他们回家读课文，至于他们读没读，我也不知道。但最后那些词也都记住了。
bbc learning english音标教学越是基础阶段的词汇越不用特别记忆，因为他们的使用频率太高了。这课没记住，下课还出现。有的词一册书要出现几十次，上百次。这么高的复现率，还愁记不住吗？
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