蒲公英自然拼读王电子版

其次，我们来介绍一下海尼曼分级阅读体系。海尼曼分级阅读是针对北美儿童由英语听说环境，过渡到英文阅读环境的一套非常好的引入教材。我就说就是将孩子的听说词汇转换成阅读词汇。换成我们中国人的理解方式就是将汉语的听说转换到和文字的对应关系上。这一套教材遵循的是美国 GRL分级体系。这一分级体系是经过多年研究认证得出来，最为符合孩子幼儿阶段认知逻辑和认知规律的分级体系。

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你好，谢谢邀请回答问题！对于孩子五年级英语不是很好，不爱阅读不爱写作业，应该是多方面的原因。家长需要多分析一下，找出孩子不爱学英语的原因解决问题。 最主要的原因。 家长以朋友的方式和孩子交心，深入了解孩子内心的想法及为什么不愿意学习英语，家长应该给予帮助。如果孩子学习有进步，家长应该给予奖励，让孩子找到学习的动力。 家长可以带孩子参加有意义的活动，例如游学，郊游，社会实践活动等等，让孩子参与进去放松孩子的学习压力，重燃对英语学习的兴趣和动力！ 老师可以进行正面的沟通交流，与孩子一起分析英语不好的原因，老师加以督促和鼓励孩子，让孩子意识到学习英语的重要性。大多数学生还是比较爱听老师的话！家长，老师，学员三方共同努力提高孩子英语学习成绩！ 不忘初心，方得始终！ 最后，希望以上建议可以帮的到你！谢谢！

英语绘本 英语绘本还是很多的，我们可以挑一些经典名作，比如Eric Carle的《The very hungry caterpillar》和《Brown Bear ,Brown Bear ,What do you see?》，比如Byron Barton的《My Car》系列。都是一些健康积极、画面生动丰富、读起来朗朗上口、又蕴含很多知识的英文绘本。

不过，我并没有和孩子做这个练习。因为当时孩子对于做题比较反感，所以我只带他看了配套的动画视频。视频一般前面是一些单词，然后是句子，接下来是儿歌。

我们学了40天左右，大约弄了3个视频。尽管没有学完，但开学后儿子的英语明显有了好转。以前他就是听力不错，单词拼写和阅读都不太好，估计因为不认识也不乐意张嘴。开学后就不一样了，不认识的词也能大致念出来了，有时听写，不会写但根据读音也能蒙个差不多。我是一直鼓励，哪怕没写对也会表扬其中符合发音规律的部分。

第 2 张图是第 2 单元，也就是unit 讲到的是孩子最喜欢的泡泡 也就是bubble。你可以看到这两幅图都是从孩子最熟悉的场景出发，并让他开开心心的边玩边熟悉到非常核心的日常生活词汇。

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