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first little readers 百度网盘其次，我们来了解一下这个阶段孩子的语言学习特点。桂诗春先生（1985）把年龄对外语学习的影响大致分为三种情况：儿童（3-10岁） 少年（11-17岁）。成年（18岁以上）。那么儿童阶段的孩子，语言学习都有哪些特点呢？这个阶段儿童大脑可塑性最强，在语言才能方面基本未呈现差异。在学习自然的语音方面儿童更具优势，这是因为在生理上，儿童有肌肉协调的可塑性较强，有更强的模仿力和更敏锐的听觉，更容易习得标准的语音语调。此外，他们拥有人一生中最强的机械记忆能力。

家长要意识到，你的教育水平和思维，真的会影响到下一代，如果你想你的孩子优秀，最好的办法不是把东西塞给孩子，而是你自己以身作则，爱学习，爱阅读，这才是真正的教育。

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根据题主对问题的补充解释，其中提到了“学生们”，由此可见这是一名小学英语老师在教学中对普遍现象的反思。那么我来跟您分享一下我的个人看法：

雅思阅读考试中，“段落标题配对题”（Matching headings）由于选项数目大大多于文章中段落的数目，且需要花费大量时间理解段落，无疑是很多人的噩梦。

页面刷新太慢，触控也不灵敏，几乎点一下喝口水页面才有反应，据说电子墨囊反应速度以毫秒记，也就是说慢性子是胎里带的，改不了；

所以，选择英语绘本和看英语动画片是一样的，也就是说一套英语绘本要包含好多本或是几十本，当学生读完第一本故事时，他还期待着读第二本第三本。事实上，当学生这样做的时候也就说明他已经养成阅读英语绘本的好习惯了。所以，选择一套成体系的英语绘本对于提高学生对英语学习的兴趣至关重要。

段首第一句和段尾最后一句话这种情况下，往往段落内容较多和复杂。结尾中心句往往会较段首中心句额外添加一点内容，从而更好地帮助读者理解段落。

大学生买iPad未尝不可。我家有两个大学生，大学入学，我就给他们买了笔记本。笔记本用来学习，它是很好的学习工具，就像手机一样。iPad的功能和笔记本相似，但比笔记本轻便，用它来学习更方便。

Placing the topic sentence at the beginning of a paragraph offers a number of advantages (中心句). To begin with, it can help the writer keep an eye on paragraph unity by providing a guide for selecting details for the rest of the paragraph. For readers, placement at the beginning establishes the initial context, giving them the foundation they need to understand the details which follow. This is especially true if the writer not only introduces the main point in the topic sentence, but also forecasts the paragraph’s organization with phrases like “a number of advantages.”

first little readers 百度网盘没有 Topic sentenceHis fingers moved on the keys, rapping out yet another example, trying to somehow explain how a paragraph can be written without a topic sentence. Mrs. Grimwastle, his third grade teacher, would have shuddered to think that he would one day tell writers that the topic sentence could be left behind, that narrative, descriptive paragraphs need not state their main idea clearly at the beginning, middle or end. Could it be true? Could a paragraph with an obvious central idea, or a specialized paragraph, such as a transitional one, abandon the cornerstone of paragraph writing -- could the topic sentence be left out? Yes, he thought as he wrote. The time had come. They had to know.

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