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家长自己在家辅导孩子英语，投入的精力会比较大，搜集和挑选课程就会让大家眼花缭乱、头晕脑胀，我之前用了大半年时间收集了很多的英语资料，给大家推荐一些，有需要的可以私信我领取，全部是电子资料，免费分享。

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first little readers音频大家可以想想我们的方言，现在很多宝宝都是“混血”——爸爸妈妈来自不同的省，有各自的方言，而姥姥姥爷、爷爷奶奶可能籍贯也各不相同，于是一个家里，就会有两种，甚至四种方言，宝宝一路听下来，不见得每种都会说，但是基本都可以听懂，这就是“磨耳朵”的作用。

总之，语言学习的“关键期”假设虽然争论了很多年，但最终学者们一致认为语言学习的年龄在儿童期和少年期是有一定的先天优势的。三四年级的孩子学习语言有一定的天份优势，教学活动应根据实际情况采取更为合理的模式组织，我在这里也仅仅是一家之谈，不足之处望指正。希望题主在自己的教学中出色发挥，取得良好的教学效果。

这本书也很适合初学者拿来做第一本英文书，充满想象力，只要克服了最开始的不舒适，读起来，很快你和孩子会不知不觉的，被吸引，乃至根本意识不到原来你们在读英文。

➐ Stories and Book for Kindergarten and First Grade Readers , 来源：clarkness.com

而接触的方式，是可以多种多样的，否则，这个“久”可能就意味着重复、乏味和无聊。前面说到的儿歌、字母卡、英文绘本等等，是最传统的素材，除此之外，你还可以大胆发挥想象，让孩子用更多的方式接触英语。

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家长当然希望自己孩子的英语老师口音标准，这我能理解。但是现实是，无论一个中国人英语学得再好，一点口音也没有也是不可能的。关键是，来到澳洲我发现，似乎只有中国学生非常在意自己的口音，总想着自己能有一口标准的英音或者美音。但是我已经觉得，中国学生的口音是最轻的了。印度、日本学生的口音真的是特别重，但是他们好像都不是特别在意，没有任何不好意思的感觉。所以，就算先抛开老师的口音问题不谈，您也不必对您孩子自己的口音问题过于在意。

对于小学生来说，在学习英语的过程中，除了学习学校的英语课本以外，平时也要多阅读一些英语课外读物，可以有效地提升学生的英语词汇量和英语语感。例如：英语绘本就是一种不错的英语课外读物，有很多孩子喜欢观看小猪佩奇的英文动画片，同时再加上小猪佩奇的英语绘本，就可以达到很好培养孩子学习英语的兴趣。

first little readers音频否则，你想想，小家伙本来还不知道铅笔为何物时，就要记住铅笔的外形特点，记住中文名称“铅笔”，还要再记住英文“pencil”，岂不是负担有些重？

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