my first reading library 音频

展。鼓励幼儿发挥想象力， 想像自己吞吃了种子后会发生什么事， 通过绘画的方式分享自己的故事。 通过分享生活中的实例， 学习胖脸面对难过的事情时换个想法看问题， 调整自己的心情。

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my first reading library 音频《年》、 《漏》 、《团圆》 、《家树》、 《九色鹿 》、 《小石狮 》、 《灶王爷 》 《老鼠娶新娘 》 、《荷花镇的早市 》 、《骄傲的泥将军 》

展。鼓励幼儿发挥想象力， 想像自己吞吃了种子后会发生什么事， 通过绘画的方式分享自己的故事。 通过分享生活中的实例， 学习胖脸面对难过的事情时换个想法看问题， 调整自己的心情。

绘本有多种形式，我买过触摸书、洞洞书、翻页书、贴纸书等等，在孩子不会读时，可以像玩具一样去玩。绘本的共读过程，非常自由，各种抠，各种探索。在他的口欲期可以拿去啃咬，手的敏感期可以用来触摸和翻页，语言敏感期可以积累词语，日常生活中都可以找到相应的指导，这是绘本，也是一个陪伴成长的好伙伴。

我记得小时候看过《水许传》老版连环画，人民美术出版社上世纪五十年代出版，是新中国成立后新连环画界的代表作。当时由卜孝怀、墨浪、陈缘督、任率英等著名连环画家绘成，弘扬传统画风，笔力精湛，艺术感染力强，给人很好的艺术享受。相比较人民美术出版社1984年版的《水浒传》，五十年代老版是我心中最好的故事绘本。

每个孩子的水平都不同，如果只按照年龄进行划分，那么很容易推荐难易度不适的绘本，从而不能高效的利用绘本提高孩子的英文水平。而有了合适的绘本，如果不能使用正确的阅读方式，很多孩子只会将绘本当作是一本漫画书来看。

身边无数的爸爸妈妈都被绘本的魅力所吸引，和孩子踏上了这样一条浪漫、美好、充满感动和喜悦的成长之路。到底是什么吸引了他们？薄薄的一册绘本中，到底蕴含着什么样的神奇魔力？听、读、看、说之间，凝聚了什么样的成长力量？文字与色彩、构图与设计之间，还有什么样的惊喜与深意？

在《朗读手册》中，有过这样的调查，孩子在三岁前接触的词汇量越大，他的思维活跃度也越大，对以后的表达、理解力、学习能力、思考、逻辑、心智发展都有重要的作用。即使是孩子刚出生，那轻柔的声音和丰富的词汇，也能带给他来自陌生世界的问候和祝福，而稍大些，世界会在他的眼中中变得清晰而生动，他由绘本认识了世界，又由绘本学会了表达。

还记得《植树的男人》中，这个男人，在荒漠中不停地撒下树种。一万颗种子，也许只有十颗能发芽成活，他就这样执着地做了37年。这是一个关于信念与创造的故事，荒漠最终变成了郁郁葱葱的树林。

绘本给了孩子丰富的感情，调动他的五官去感受生活。共读绘本，让孩子知道知道喜怒哀乐都是正常的情绪。两岁多孩子发展情绪时，可以多给孩子看这类的绘本，帮助他们认识情绪接纳情绪，从而学会调适情绪，做个乐观、高情商的孩子。当孩子遭遇不顺，不开心时，他可以看到弗洛格在老鼠的小提琴声中开心起来；当他不想配合做一些必要的事情时，绘本中的好习惯情节也会引导他。一个情感充沛的孩子，也会有更多的兴趣和爱好，有更多体验和成长，因为他懂得共情，与自然万物一同生长。

my first reading library 音频当时是一个叔叔见我爱读书特意把私藏送我，令我爱不释手，每天偷偷带两本去上学，一有机会就拿出来看。水浒英雄故事在画家们的想象力和创意表现下，非常生动，简直活灵活现，做梦都会梦到李逵鲁智深。我还把水浒英雄的故事讲给其他同学听，他们也很爱听，都喊我“故事大王”，让我很得意。

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