0—3岁婴幼儿英语启蒙

对于0-12个月的宝宝来说，他并不懂得我们在和他说的是什么语言。如果他生活在纯英文的环境中或者每天家长用英文和他交流，那么孩子以后的英文自然会很好。如果我们没有这样的语言环境，找一些BBC的英文短片或故事儿歌之类的内容给孩子听，反复多听重复的内容，之后，和孩子用英文说他听过的内容或简单的指令，看看孩子的反应。这样每天反复进行，而不是每周二次。每次的时间不要太长，同时观察孩子的反应。

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0—3岁婴幼儿英语启蒙很多研究也显示，提早给予外语，孩子在进入小学时，一开始的表现比没有提早接触外语的孩子好，但是过了一段时间，几乎没有差异性。

一、0—3岁婴幼儿英语启蒙儿歌

0—3岁婴幼儿英语启蒙儿歌,0-3岁，家长在家自己给孩子磨耳朵。英文好的可以自己大量读绘本。英文不好的，绘本现在也有很多点读、有声书。英文儿歌、动画片，每天都可以重复放一些。别小看磨耳朵的作用，日积月累是最重要的。

二、0—3岁婴幼儿英语启蒙视频

0—3岁婴幼儿英语启蒙视频,英文绘本。我家俩娃每年绘本阅读量都有一两千本，英文占大约1/大宝四五岁时一年读大约700本英文绘本（我的个人公号每年都有总结哥俩的阅读书单）。国内的英文绘本资源可能没这么好，那么就可以通过很多分级读物来积累阅读量。我比较喜欢的分级是RAZ和牛津树的biff chip & kipper系列。另外培生、海尼曼、兰登、usbourn的图书馆系列等等都是口碑不错的分级绘本。

三、0—3岁婴幼儿英语启蒙动画

0—3岁婴幼儿英语启蒙动画,不强迫！并且提供的材料尽量贴近真实生活，让孩子可以先完成感官部分的吸收，然后给予不同口语的名称。我们的态度非常重要，至少不要让孩子在六岁之前就讨厌外语。

四、0—3岁婴幼儿英语启蒙免费

0—3岁婴幼儿英语启蒙免费,也就是说，当家庭某个成员说英文，那么最好固定和孩子进行英语的日常交流，家庭另一成员用中文，那么就保持相对固定的人用中文和孩子对话。对于语言发展初期的幼儿，语言对象的固定有助于幼儿对情景化感官的认知，从而加速对语言的映射。

五、0—3岁婴幼儿英语启蒙字母

0—3岁婴幼儿英语启蒙字母,三岁小孩是语言的启蒙阶段，这个时间段的孩子学语言很快，所以确实是需要对孩子进行英语启蒙教育，那么应该怎么样启蒙孩子在英语这一块取得效果呢？

phonics自然拼读的学习国内现在phonics很流行，但是很多家长有误解，甚至有机构把phonics当成背单词的工具。我的体会是，phonics不必学的太早，早期启蒙的重点应该是大量的听，大量的磨耳朵。因为phonics的原理是，很多单词的发音有规律性，比如26个字母除了自己的letter name，还有各自的letter sound，元音字母有自己的long sound和short sound，辅音组合也有自己的发音规律。孩子如果掌握了phonics，就能看到一个单词，就能把发音拼读出来。但是作用何在呢？？对于英语母语的孩子，因为日常生活中，已经积累了至少上千的词汇量，当他们到四五六岁学了phonics，看到一个词拼读出来，立刻就能从自己的听读词库中知道这个词的意思了。因此在母语国家，学习phonics的主要作用，是帮助孩子从听读过渡到自主阅读。但如果一个中国孩子，没有足够的词汇积累，很早学phonics的作用何在呢？家长要首先了解phonics，找到合适的时机让孩子学习phonics，才能事半功倍。

宝宝2岁开始英语启蒙并不会对母语建立产生影响，如果有家人跟宝宝说中文、说英语、说方言，几语言环境成长的宝宝反而会掌握几种语言。

我家宝宝的情况：我在孩子刚出生后就简单的说几个英文单词，并配合动作。孩子1岁8个月的时候才正式进行英语启蒙，现在9个月的时间过去了，孩子可以完整的唱几首英文歌、身体部位、数字、动作、动物等都可以说一点。

0—3岁婴幼儿英语启蒙现在，很多家庭都很重视幼儿的双语言教育，学习英语也已经成为很多家庭普遍的选择。针对0-3岁的幼儿语言发展初期，双语言启蒙到底对孩子来说，是好还是不好？

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