英文字母思维导图一年级_学习网

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确定一个正确答案就划去一个词，做下面的题的时候就不再考虑划去的词，减少选词干扰。如第八题中第一步先确定“晒”太阳，第二步轻轻在“晒”字上划个记号，之后的选择就不用选它了。这样可以减少出错率。

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英文字母思维导图一年级一年级作业必须每个题或每项作业都规定好合适的时间，在规定时间内完成作业。一年级的小孩子最怕的是注意力不集中，边做题边玩，没有时间观念，没有良好的学习习惯和端正的学习态度，这时候，“时间管理法”是最好用的，如果孩子的专注力特别差，就一个题一规定时间，从十分钟开始训练，规定好孩子十分钟内要完成哪些题，如果孩子能在规定时间内完成，那么就给予鼓励或奖励，慢慢拉长规定的时间，直到一丝不苟、心无旁鹜的完成所有作业才去玩耍。这样坚持不懈的训练下来的，孩子的学习习惯和态度就会养成。

重点培养孩子读题能力，并理解题意。一年级的考试内容全部来自平常千讲万练的内容，数学不过是加减法运用，语文也只有两大知识版块，一是拼音，二是文字和简单的阅读理解能力。但是难就难在题型变幻多样。

家长们是否注意到，语文作业中，关于记忆背诵这一块儿涉及到三部分，其中背《三字经》p21-29页，如果孩子在记忆方面没有点技巧的话，单靠死记硬背能把孩子背得死去活来的。

最后，我的建议是：先从自己、自己孩子身上找找问题，同事去问问孩子班上其他孩子的家长，多问几个，尤其是你感觉他家孩子还比较聪明、学习比较好的家庭，有道是“没有比较就没有伤害”，但是我们不得不承认，多比比，有助于我们“看清”问题本质。

我们来看看我的孩子是怎么来记忆和背诵相对比较难啃的《三字经》的。孩子说他背诵时用的是编故事法：自己袭（羲）击了一个农夫，农夫写好状纸（至）找黄帝告状，到皇宫门口，仪仗队在吹号，高呼三声皇上，抬眼一看，皇上居住在上室（世），正在钓鱼，因为旁边的池塘有鱼（唐有虞），皇上问他，吃饭有木有？再吹一下号，喊上二弟（帝），老远就闻到香（相）味，一寻（揖逊）找，就呈（称）上了丰盛的美食（世），咋个丰盛法？下（夏）有鱼（禹），上（商）有汤，粥（周）被一文一武两个官员端上，来，先给呈（称）三碗（王的近音）！

你的反对是需要找到足够的论据做出合理论证的，而我的支持则不需要做太多解释，因为教学大纲已经“替我”做了，但是我反而觉得进度太慢、讲的太少、有点浪费时间……

本人常年从事一线教育，并曾经做过中小学各年级段学生个性及教学方法的课题研究，对于一年级的学生来说，是一个知识从无到有的过程，任何一个小知识点，甚至常识性语言内容都可以成为孩子学习的难点，因此一年级的孩子是最需要家长辅导作业的，但是很多家长却不了解孩子的身心发育程度，不知道该怎样辅导孩子作业才能帮孩子更好的端正学习态度，养成良好的学习习惯，并掌握所学知识。如果辅导不得法，有可能事倍功半，或者反而影响孩子学习的兴趣和良好习惯的养成，因此，一年级家长应如果辅导孩子作业，本人作以下解析。

英文字母思维导图一年级只有读通读懂问题本身的意思，孩子才能做对题，这是一年级最重要的学习能力。但有的家长心急，一看孩子做错的，马上火冒三丈，一顿批评，然后告诉孩子这个题是做什么的，这样的做法是大错特错的，不仅扼杀孩子的独立读题的探索心，而且打击了孩子的学习积极性，并没有帮助孩子学会正确做题的步骤，更不会养成孩子严谨端正的学习态度。

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