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另外,小朋友熟练掌握自然拼读规律后,就不再是按照字母排列的顺序去记单词,而是根据“字母”在单词中代表的“发音”进行记忆。有70%-80%的单词是符合自然拼读规律的。这样一来,看到一个单词,就可以轻松按照字母组合的发音规律写出单词。
[少儿资源]英文原版自然拼读练习册 Word Family Slides PDF下载 下载地址:http://www.acadsocclub.com/thread-11767-1-1.html
原版自然拼读phonics作业纸另外,小朋友熟练掌握自然拼读规律后,就不再是按照字母排列的顺序去记单词,而是根据“字母”在单词中代表的“发音”进行记忆。有70%-80%的单词是符合自然拼读规律的。这样一来,看到一个单词,就可以轻松按照字母组合的发音规律写出单词。
剑桥少儿英语是用传统方法在教孩子们学习英语,而自然拼读则是完全脱离了英语学习的正道。从学习效率和效果上来讲,都是十分不堪的。比较好的办法,就是尽量晚些开始孩子的英语学习,如果我们有正确的途径和非传统的方法,英语只需要两年左右就可以学会掌握;保持孩子的好奇心,更利于孩子厚积薄发和心理健康。
自然拼读对单词的拼写方面对孩子有比较大的帮助,但是并不能拓展词汇量。即便运用自然拼读写出单词,但是不懂它的意思,这也成不了孩子的词汇。所以,不要指望通过自然拼读提高孩子的词汇量,这个一定要依靠大量的阅读。
母语国家GK阶段的小朋友在学习自然拼读前大概有5000词听力词汇;盖兆泉老师建议非母语的孩子词汇量是3000词,她的标志是看懂《小乌龟富兰克林》。
首先看“字母游乐场”一集,让孩子认识26个英文字母及其大小写。为了巩固练习,本人还制作了字母纸牌,和小朋友一起玩找朋友的游戏,既强调了字母本身的读音,又使其掌握了字母大写与小写之间的关系。
学习自然拼读首先要以一定的听力词汇为基础。因为自然拼读法是我们需要将字母组合成的单词,拼读出单词的读音,再同听过的音进行印证,从而得出它的含义。如果孩子事先并没有输入这个词的音与义,即便读出来音,或者拼写出单词,这个也没有什么用。
不管怎样,我们还是要真心地感谢亚历山大先生,愿他安息,与主同在。自从《新概念英语》问世( 1967)、进入中国( 1977)至今经久不衰。为改革开放的中国、为新时代一代一代的年轻人,提供了优质的英语教材,这也是一个非常宏大的福音。
"c"字母后接"i,e,y"的时候,字母c发/s/的音。叫做soft c sound,比如单词:Circle,city, cents, cereal
原版自然拼读phonics作业纸如何比较两个机构提供的英语课程,对于大多数家长来说是一个头疼的事儿。不仅仅是因为价格不同、内容不同、老师不同、教材不同等等,等等。
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