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因此,今天御爸想给家长们系统的梳理一次现下机构用的最多的几种教材,他们究竟有什么过人之处能被国内的英语机构竞相选用。它们分别是strarlight、big系列、all together、reach、wonders、wonders skills、unlock、unlimited、THINK。
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培生BIG创办时间不同 Big English教材是由培生朗文2014年在全球范围内推出的旗舰高端少儿英语课程,适合7-12岁英语非母语儿童学习。 《新概念英语》是1997年由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材。 优势点不同 Big Englishi的优势是体系性。目前市场上的英语教材以及英语课程,很少有针对12年一个周期的完整教材体系,目前市场上大部分的机构会把重点放在3—6岁的启蒙阶段,而非完整的12年的周期。 《新概念英语》的优势是具有严密的体系性、严谨的科学性,精湛的实用性,浓郁的趣味性。它作为享誉全球的最为经典地道的英语教材,深受英语学习者的青睐。 针对性不同 Big English针对未接受过具体英语课程学习的零基础学生。它能培养学生掌握核心单词、核心句型、时态、语态等初中语法,培养学生听、说、读、写的能力,以及英语思维意识,发展其英语思维能力。 新概念英语针对已经有一定的词汇量,具备较强的音标、听、读、写能力的学生。因为新概念课程主要还是针对孩子语法的巩固学习以及词汇量的拓展,要求孩子有一定英语基础。
一、培生bigenglish
培生bigenglish,Wonder Skills是麦格劳希尔根据欧洲语言共同参考标准(CEFR)编写的教材,为(6-12岁)非母语国家的孩子准备的官方教材。分为五个级别,Starter、Basic、Intermediate、Advanced、Master。wonder Skills以阅读学习为主,属于Wonders的升级版,在Wonders教材基础上增加了适合中国孩子学习的材料和练习,在阅读中分析语法,每个内容环节都有对应的练习。
二、培生big系列教材
培生big系列教材,与牛津树分级相比, 28级的RAZ区分更细 ,每一个级别难度递增很慢,并且 一个级别的书足够多 。如果爸爸妈妈的英语比较差,对浩如烟海的阅读材料十分头大;直接入手全套RAZ,让孩子跟着节奏拾阶而上即可。
三、培生bigfun教材
培生bigfun教材,我们中心之前打卡用过牛津树,反响不错。现在打卡正在用RAZ绘本,我的主页西瓜视频也有更新RAZ绘本阅读,从AA级开始,关注我,每天带你读绘本、学英语。
四、培生儿童英语分级阅读
培生儿童英语分级阅读,All Together这套教材又名 NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING,主要围绕世界人文地理文化知识展开,它的宗旨也是“将世界带入课堂,将课堂带入生活 ”和reach教材一样,通过美国国家地理的精彩图片和视频,把学习者需要的21世纪能力建设、语法和语音等穿插到内容丰富的课堂和项目中去。
五、培生少儿英语教材
培生少儿英语教材,“Wonders”是全球第一套根据最新美国共同教育大纲(CCSS)编写的核心教材,作为美国主流小学教材Treasures的升级版,Wonders在2013-2014学年开始全面替代旧版Treasures教材。由多个unit组成,每个单元分成5周进行学习,围绕同一个话题从不同的维度进行学习。无论从学科英语还是儿童独立品格的培养,wonders都有布局,但不适合家长买来辅导孩子使用,这和reach一样需要专业的老师来进行知识扩展迁移。
你好,我是一名从业多年的少儿英语老师。分级阅读绘本对于儿童来说,确实是英语启蒙和英文阅读的很棒的选择,我们中心经常举办英语阅读打卡活动,已经让孩子打卡过两套分级绘本了。
廖彩杏主张通过磨耳朵训练英文听力。 所以她的书单都可以找到音频。一共100本。推荐家长每周三本,每天3次磨耳朵,每次15分钟磨耳朵。任何年龄段的孩子都可以从她的书单起步。现在廖彩杏算是最火的一个绘本推荐者了,原因是廖彩杏的书单都有音频,非常符合很多中国家庭的情况。爸爸妈妈不会读也没关系,有音频可以听。廖彩杏自己是英文老师,她的书单是她在带着两个孩子学习英文的过程当中自己使用过的,所以算是亲测有效的书单。但是不少家长感觉,按照廖彩杏的节奏来磨耳朵的话有时候不觉得有循序渐进的感觉,简直就是在飞奔,每周3个书,经常就是一本都还没弄明白,就又到下一周了。虽然按照廖彩杏的方法其实还是不一定需要能够懂的,但是爸妈一般都不踏实啊,这孩子听来听去真的有效果吗?而且很多班爸班妈每天跟孩子接触的时间也不多,还得讲中文绘本,还得玩游戏,还是觉得磨耳朵这个要求有些压力的。
培生BIG我想很多家长在刚接触英语启蒙读物/教材时多是困惑的,像Wonders/Journeys/Reach……这类市面上这类很火的原版英语教材,和国内的常使用的新概念英语和新课标之间,有什么区别?是否真的适合国内的孩子?
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