少儿英语第一节课怎么上

英语老师要提前做些准备，第一节课上，不必讲新东西，就以小学所学知识为检测内容，学生愈是能回答上来，学生学习英语的兴趣愈能得到强化。

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少儿英语第一节课怎么上除了这样做，还可以给他放英文动画片，因为在孩子的启萌阶段对于动画片有着难以抵制的兴趣。我有放英语版和中文版的小猪佩奇，看英文版的时候她仍旧很专注，她暂时还听不懂英文的具体意思，但我想她很快就会更加适应英语这种语言的语音语调，有些词汇在他今后的学习过程中他会感觉似曾相识：咦，我好像听过这个单词，原来是这个意思啊！

语言的学习其实并不是什么神奇的课程，也不用过于紧张，你紧张这个问题就像你紧张小孩子以后会不会说话一样。但是你的确可以花些心思来为孩子以后的学习做好铺垫，花些时间让孩子沉浸在英语的语文环境，做到这些就已经很不错。另外千万不要用力过猛，语言进行潜移默化的影响在启蒙第一课里最为重要，千万不要因为过于追求结果而导致孩子失去学习另一门语言的兴趣。

英语老师要提前做些准备，第一节课上，不必讲新东西，就以小学所学知识为检测内容，学生愈是能回答上来，学生学习英语的兴趣愈能得到强化。

在上第一节课的时候，老师们都是要做自我介绍的，而首次见面的自我介绍成不成功也很关键。除了介绍自己的姓名以外，老师们不妨适当介绍一下自己觉得比较骄傲而有意义的一些经历，这一方面可以让孩子把注意力放到你身上，另外还可以从你的个人经历中看到你的优秀品质，从而让学生产生崇拜敬重，一旦让学生崇拜老师了，以后的教学肯定是顺利不少的。

再从学生的角度简单说一下。学生要想学好英语这门学科，最重要的是先要有信心，不要把英语看的很难，还没学就先把自己吓倒了。其次，应提前做准备，万事“预则立，不预则废”，“预”就是提前准备，也就是说，无论做什么事，“提前做准备”都是取得胜利的重要环节，学英语也一样，做好准备再去上课，你就是课堂上的明星，这样的话，你还能不喜欢英语这门学科吗？

在做自我介绍的时候之前，老师就可以先明确好自己的个人风格和特点，用最适合自己的方式让学生留下最深的印象，比如幽默风趣，温文尔雅，可爱逗比，高冷严肃等等。不管是哪一种，只要是和自己后面的教学风格相吻合即可。不过初次见面，老师适当活泼幽默一些更加能够拉进自己和学生的距离，让学生更加地喜欢自己，并且能够在课堂上配合自己。

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