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其次,如果你的学习目的是掌握一门语言,而不是单纯的应试,我觉得新概念也是一门不可或缺的教辅用书,当然也可以考虑《走遍美国》。
[少儿资源]美国原版小学课本 《Reading Triumphs》 下载地址:http://www.acadsocclub.com/thread-15142-1-1.html
美国原版一年级课本有必要,现在我们就一直在学。差不多两年多了,五岁半开始学的。但是报完班,最重要的是家里养成好的阅读习惯,每天花十分钟阅读。越学越有自信,越有成就感。两年半的成果是从开始不会ABC到现在可以流利阅读牛津树五。学习了自然拼读,孩子轻松阅读,对陌生单词没有恐惧。听写单词的时候,往往练习几遍就可以记住。这对以后初中英语学习奠定了基础,以后便不会痛苦的背单词。还有就是外教特别好的地方就是,不吝啬他们的夸奖,赞美,总是细心观察孩子的进步,肯定他们的努力。这让孩子的性格变得更外向,更自信这算是个意外之喜。更有学霸八九岁就开始第二外语了,最不济真的考个二本语言好进个外企轻轻松松。多一门语言多一门技能,等于敲门砖的多一些含金量。
语言专家研究过发现,学习第二种语言和母语是没有什么太大冲突的,另外对于孩子的智力以及其他方面的发展也是有帮助的,另外一年级的年龄是在六岁左右,也是语言发展的敏感时期,这个时候学习英语很容易培养英语学习兴趣以及英语语感!
这类或者针对幼升小或者针对剑桥三一口语考级体系,在培训的过程中,嵌入考试,满足家长想获得阶段性成果的心理。很多课程设计就是用少儿英语教材,一方面是实用性很强,因为多以对话体展现,孩子能够进行简单会话;但比较容易陷入机械的交际型英文学习,对于听说词汇量的提升以及英文文化的浸染不够。
其次,如果你的学习目的是掌握一门语言,而不是单纯的应试,我觉得新概念也是一门不可或缺的教辅用书,当然也可以考虑《走遍美国》。
代表机构有瑞思学科英语,通常会打出“在国内上美国小学”的概念,使用美国教材(因为很多美国幼儿园其实是没有教材的,学生只有配套的读物和家校合作的学习项目)。学科涉及数字、英文、地理、艺术等主题学习,内容简单,理念不错,具体要看老师对阅读的重视和具体教学方法。
一年级学习英语应该注重孩子的听说方面,以及注重培养孩子英语语感以及学习兴趣,而不要侧重于记单词,学习字母!平时学习英语, 可以坚持每天学,听听原版英文动画,歌曲童谣,亲可以多一些,但是看一定不要太久。
总而言之,适合孩子的教材才是最好的教材,许多英语辅导机构往往是一本教材通用所有学生,说到底就是省钱省事儿,这样的辅导机构显然不会真的为孩子考虑。
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