wonders对应国内年级

我想很多家长在刚接触英语启蒙读物/教材时多是困惑的，像Wonders/Journeys/Reach……这类市面上这类很火的原版英语教材，和国内的常使用的新概念英语和新课标之间，有什么区别？是否真的适合国内的孩子？

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wonders对应国内年级其次，如果只是想单纯提高英语，没有考级要求。我推荐的教材有：剑桥国际少儿英语Kids Box、Triumph Reading、牛津阅读树，学乐系列。Kids box剑桥国际少儿英语可以说是出生正宗，英国剑桥出版社编辑。每本书也是分话题进行教学比如：Family、Numbers等。该书图文并茂包括儿歌游戏、语法、自然拼读，最受欢迎的我想是每单元的侦探故事：Lock and Key。

不知道各位看官明白了没有，英语就是个学科，别把它看的多神秘，要想学好英语，根本原因不是你补习不补习，学不学新概念，而是在于你的学习态度和学习习惯！英语说白了就是个工具，英语不拉分，能保证我们顺利通过考试，上个好大学。至于英语到底有什么大用途，我没看出来，至少是对绝大多数人没什么鸟用!

Reach教材是以主教材和配套练习册为主，没有那么多的拓展阅读内容，从资源量来说相对逊色一些。当然，其教材内容的阅读量也是相当大的，Reach教材以其精美的真实图片拍摄，更加写实的内容，注重拓宽学生的视野，增长知识面，让学习者去了解世界，探索未知。

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为了回答这篇问题，我特意又请教了一下我的老爹，他老人家教了40多年书，其中有近30年是教英语的。我呢，中考英语119分（满分120分），我弟弟高考英语145分（满分150分）。所以，我感觉对于题主这个问题，我还是有一定发言权的。

从课程体系来看，Wonders教材体系性更强，阅读资源更加丰富。Wonders教材更加注重学生阅读策略和阅读能力的培养，对学生课内外阅读量要求很高。Wonders教材十分贴心的给各个层次的阅读者都准备了相应的拓展阅读材料，老师或家长可根据自家孩子的学习情况去挑选适合自己孩子的阅读等级。

Wonders和Reach教材每个单元下都会有3—5个主题。根据级别的不同，主题数量有一定差别，但二者主题都很丰富，覆盖面广泛。Wonders写实文章和虚构文章比例大体相当，Reach教材写实文章占比明显高于虚构文章数量。从前文截图中也可以发现， G1年级的同一课，Wonders文章字数更多一些，但用词相对简单。

现在有些英语补习搞噱头，什么口语、外教、语法、夏令营，而且价钱都不菲，反正这些我是不信。有的家长说，那孩子将来出国留学怎么办呢？我得这样反问一下，如果你的孩子发自内心想出国深造，而且有出国深造的必要，雅思这么最基本条件算个啥？如果你的孩子连雅思过着都费劲，他出国之后又能学出个啥？

wonders对应国内年级所以，我看那些对英语补习趋之若鹜的人，真的有点可笑，也有点可怜！投入了大量的人力、财力、物力，到头来绝对是付出和回报不成正比！

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