幼儿园《萤火虫》儿歌

第三周：在操作中认识人民币的不同面值，并尝试在生活中运用货币，了解人民币之间的换算关系，培养分析问题、解决问题的能力；能清楚地讲述操作活动过程和结果。

[教材资源]全网最完整的外研社双语绘本《萤火虫系列》 配中英文音频~ 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-18947-1-1.html

幼儿园《萤火虫》儿歌第二周：能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

一、幼儿园《萤火虫》儿歌简谱

幼儿园《萤火虫》儿歌简谱,鹿儿岭,萤火虫.再见萤火虫.望乡,再见萤火虫. 萤火虫之光,萤火虫之舞!萤火虫之夜,萤火虫闪闪,萤火虫的尾巴,萤火虫发节,与萤火虫,萤火虫歌,民宿萤火虫影,萤火虫日光,甜蜜的家,萤火虫之墓!奇妙的萤火虫!捉萤火虫,萤火虫灯笼!萤火虫的童话!`

二、幼儿园《萤火虫》儿歌教案

幼儿园《萤火虫》儿歌教案,儿童诗与儿歌的区别儿童诗与儿歌同属于儿童诗歌类，它们虽然都具有诗歌的共性特征，但又各自具有自己的个性特征，二者之间有着明显的区别。（一）从读者对象的角度看，儿歌是以学龄前期和学龄初期的儿童为主要对象；儿童诗则是以学龄中后期的儿童为主要对象。（二）从主题思想的表现看，儿童诗的主题思想常常以间接方式表现出来，比较深刻、含蓄；儿歌则往往是比较单纯浅易地表现它的主题思想。如儿童诗《小弟和小猫》与儿歌《洗手》都是以要讲究卫生为主题的作品，但表现方式却明显不同。从语言表现形式上看，儿童诗与儿歌的语言均要求凝练、简洁、有概括性。由于表现深度的不同，儿童诗的语言比儿歌的语言更纯粹、更集中，更富有想象的张力。在韵律方面，儿童诗不像儿歌那样讲究音韵的和谐和节奏的整齐。从篇幅长短看，诗有长有短，不受限制，其中叙事诗、童话诗的篇幅都比较长；而儿歌因为有口头创作、供幼儿吟唱的特征，一般都较为短小

三、幼儿园《萤火虫》儿歌 夏夜里

幼儿园《萤火虫》儿歌 夏夜里, 学习20以内数的加减，认识加号、减号，帮助幼儿理解加法、减法的含义，初步掌握20以内数加减运算的计算技能，体验加减互逆关系。

四、幼儿园《萤火虫》舞蹈

幼儿园《萤火虫》舞蹈,第三周：在操作中认识人民币的不同面值，并尝试在生活中运用货币，了解人民币之间的换算关系，培养分析问题、解决问题的能力；能清楚地讲述操作活动过程和结果。

[教材资源]全网最完整的外研社双语绘本《萤火虫系列》 配中英文音频~ 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-18947-1-1.html