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自己“回味”结束，再打开课程内容，和自己的“回味”及笔记对照，要点记得全面不全面，看漏掉了哪些知识点。这时可以重构笔记，在我们的思品、数理化课程中，重点要点往往用加粗字体，不同字体标示出来，我们还可以再用我们自己选择的恰当的段落，句子，短语甚至一个词概括出来，以画网络结构图或“知识树”的方法再概括一次，以求加深记忆。

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[阿卡索官网论坛]苏斯博士绘本怎么选陪孩子读英文绘本，不会是一日见效的“神药”，却是增进亲子感情、潜移默化影响孩子、培养孩子英文听力和语感的“长效药”。愿每个爸爸妈妈都能找到自己适合的方式，日复一日的坚持，你们会看到效果的！

以上只是部分书单，如果还需要更全书单，大家可私信我哦。我是@墨兮妈妈，回答不易，如果我的答案帮助到了你，请不要忘了给我点赞哦~。感谢你的支持，育儿路上一起精进~

再下来就是绘本的互动输出了，经过反复翻读之后，宝贝是有了绘本故事的自己理解的，尝试着让宝贝自己表达。我家多宝目前还没来得及把话说利落了，每句话一般不超5个字，所以他在这方面目前做得还不咋滴，翻到有太阳的出游场景，他能表达的大概意思是:晒，戴帽子

从孩子喜欢的内容引入英文绘本如果孩子已经较好的掌握了母语，那么刚开始时，TA可能对英文绘本会有一定程度的抵触。这个时候，就需要爸爸妈妈多花点心思，去挖掘孩子的兴趣了。比如可以：

网上有一个小视频，一个四岁的小男孩被老外提问，小孩的回答让我惊讶，那不是简单的回答，那是有复杂句子结构，有思想的回答。如果有兴趣可以找一找那个小视频，是由一个叫：别闹了外教，的头条号发布的。

对英文不够自信的家长，不妨在给孩子读之前，自己先把书通读一遍，把不认识的单词查下字典，确认下音标。正好和孩子一起成长学习了。也不用觉得不好意思，连留美硕士汪培珽都会在读儿童绘本前先查字典哟。

首先，买回了一本优秀新绘本，要如何吸引宝贝的注意力，让他心甘情愿，心悦诚服，很开心的配合你翻阅，这就很费心思和精力了～当初我把《我爸爸》这本绘本亮在我家多宝面前，连续几天，基本上是连封面到环衬都没来得及翻完，他小哥子已然转身跑远了～！越是想抓过来看书，他跑得越远～！没办法，只能先搁置。某天，跟多爸密谋好了，再装作不经意的把书亮出来，让多爸配合着表演了里面让大灰狼出去的情景，让多宝模仿动作，乐得他咯咯咯的笑之后，这本绘本才算是引入成功。他会因为想看我们做这个夸张的动作，自己想模仿而主动拿出绘本，和我们一起翻读～

1Polar Bear,Polar Bear,What Do you Hear该绘本是Brown Bear，Brown Bear，What do you See?的姐妹读物。卡尔爷爷（Eric Carle）用简洁且朗朗上口的文字，色彩鲜明的绘画给小读者们带来不一样的有趣故事，从听觉感受认识10种动物。从北极熊开始，用一问一答的形式，告诉大家动物们分别听到了什么。

“漂亮南希”系列是美国著名图画书作家Jane O'Connor(简·奥康纳)的畅销童书！更被纳入美国哈珀·柯林斯知名儿童进阶读物 I can reed 系列！

[阿卡索官网论坛]苏斯博士绘本怎么选 英文绘本怎么读关于如何给孩子读英文绘本，有兴趣的可以读一读台湾作家汪培珽的《培养孩子的英文耳朵》。我给孩子读绘本，大体就是按照她书中介绍的方法。在读一本新书的头几遍，基本读一句英文，再稍微翻译一下中文的大意，这样孩子可以无障碍的理解绘本的意思。

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