英语自然拼读法教学

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五、英语自然拼读法教学反思

英语自然拼读法教学反思,最近几年国内自然拼读很火，火的一塌糊涂。就像你说的那样是不是学习英语的捷径。其实对于孩子拼读单词，到后期的背诵单词来说，都是大有裨益的。

ould (could, would), ough (五种不同的读音：cough, through, ought, slough, plough),

u 多音节词, y发”E” 的音(two or more syllables, y at the end (pronounced as “E”)): daddy, mommy, baby，honey, crazy

l ar (car, far), air (hair), are (hare), au, augh (caught), aw (hawk)

l oi (oil, boil), oy (boy, toy), old (old, cold), ost (most, host), olt,

英语自然拼读法教学再来说背单词这件事，上了小学孩子们就要面对考试，如何高效记忆单词，而不是死记硬背，一提背单词全家人鸡飞狗跳。关键是死记硬背导致的最不好的结果就是孩子越背越没有信心，比如Thursday 让你从第一个字母开始背到最后一个，你崩不崩溃，更关键的是这样背你能记住多少个？而用自然拼读，说白了就是把单词分成几个小部分，分块记忆，比如Thursday 可以分为th+ ur+ s+ day四个部分来记，在发音正确的前提下，孩子们可以很轻松的记住！同时也可以进行联想和归纳，比如ur组合的单词，可以想到Saturday,fur,hurt,nurse.在孩子有一定单词量的基础上，这种联想就变得越来越多，记忆单词就像滚雪球一样越滚越大，越记越多，越记越牢，越记越有意思，这样孩子们才能持续的去学习，自然啦，孩子的英语成绩也会很高的啦！

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