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1978年6月,已在一家企业工作了三年半的我,突然萌发了考大学的念头,但下个月就要考试,一点准备也没有,不免过于鲁莽,决定下一年报考。而根据我的自学计划,我要从这一年的夏天开始自学英语。那时上海电台正在播送广播英语讲座,初级英语的音标部分刚教完,正在进行总复习,我就从总复习入手,迅速掌握了音标的发音,然后跟上了初级课程的下半部分。我的中学是在文革期间度过的,虽然也有英语课,实际上跟没有一样。不信的话你可以了解一下今天60岁左右的人,如果没有经过特别的学习,那个年代的人能认识26个字母就算不错了,可谓完全没有阅读和交流的能力。好,再回到原题,到了1978年底,我自己觉得已经完全进入角色了,对英语是非常的喜欢,但还有很多问题,第一是那个年代几乎没有像样的教材,第二自学的话,我没有录音机(当然那时没有任何电子设备),听说练习很困难。那时我的一位舅父在企业里做总务科长,他那里有一些不知从哪里出版的英语灵格风唱片和教材,纯英语的,英国人编的,于是我就将积攒的一点钱买了一个电唱机,借来了唱片,一边听一边练习。请记住,我白天是要上班的,回家还要承担一部分家务。我就像发了疯一样的喜欢英语,每天上班单程步行30分钟以上,一路我就一直在记单词。翌年初,我跟上了电台英语讲座的中级班,继续学习,并报上了黄浦区业余大学英语班,每周两个晚上学习,那一年电视台开播了英语讲座,可我家里没有电视机,就到一位要好的同事家里借他们的电视机学习,另外再找来文革前的高中英语课本自学,并设法找到文革前出版的英语简易读物。总之,我把业余时间几乎都扑到了英语学习上,到了1979年6月,我的英语词汇量大概已经积累到了3000个,一般的文章可以阅读,一般的对话可以进行。于是我决定报考大学的英语专业。那时报考外语专业跟今天是两个概念,如果报考非外语专业的话,英语虽然也要考试,但不计分,仅做参考,而如果报考英语专业,则英语必然计分,且另外加考口试。那时的口试,是单独的面试,我记得是去上海外语学院参加面试的,三个老师对我一个人,很严格。后来居然考上了全国重点大学的外语专业。那一年,我23岁。
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成人学英语最重要的就是坚持,不能说一时见不到学习效果就失了信心,学英语是一个长期的过程,一定要找对方法找对老师才能有效果。
我们都知道英语应用能力分为听、说、读、写四大块。其中最为重要的是听和说这两方面,其实我们之前的英语教育陷入了一个误区。就是只求英语成绩高,然而这并没有什么实际作用。一味讲语法和应试技巧,等到真的遇到了外国同志的时候,啊啊啊说半天支不出来一个完整的句子。
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词汇量是我们学英语的基础,但是大胆说才是我们提高英语的有效途径。对于成人英语来说,词汇量还是比较重要的,如何提高自己的词汇量呢?成人英语外教建议参加线下活动,同样一个单词我们在书本上看十遍都不一定能记得住,但如果你在参加活动的时候多次用到这个词就很容易掌握。
1978年6月,已在一家企业工作了三年半的我,突然萌发了考大学的念头,但下个月就要考试,一点准备也没有,不免过于鲁莽,决定下一年报考。而根据我的自学计划,我要从这一年的夏天开始自学英语。那时上海电台正在播送广播英语讲座,初级英语的音标部分刚教完,正在进行总复习,我就从总复习入手,迅速掌握了音标的发音,然后跟上了初级课程的下半部分。我的中学是在文革期间度过的,虽然也有英语课,实际上跟没有一样。不信的话你可以了解一下今天60岁左右的人,如果没有经过特别的学习,那个年代的人能认识26个字母就算不错了,可谓完全没有阅读和交流的能力。好,再回到原题,到了1978年底,我自己觉得已经完全进入角色了,对英语是非常的喜欢,但还有很多问题,第一是那个年代几乎没有像样的教材,第二自学的话,我没有录音机(当然那时没有任何电子设备),听说练习很困难。那时我的一位舅父在企业里做总务科长,他那里有一些不知从哪里出版的英语灵格风唱片和教材,纯英语的,英国人编的,于是我就将积攒的一点钱买了一个电唱机,借来了唱片,一边听一边练习。请记住,我白天是要上班的,回家还要承担一部分家务。我就像发了疯一样的喜欢英语,每天上班单程步行30分钟以上,一路我就一直在记单词。翌年初,我跟上了电台英语讲座的中级班,继续学习,并报上了黄浦区业余大学英语班,每周两个晚上学习,那一年电视台开播了英语讲座,可我家里没有电视机,就到一位要好的同事家里借他们的电视机学习,另外再找来文革前的高中英语课本自学,并设法找到文革前出版的英语简易读物。总之,我把业余时间几乎都扑到了英语学习上,到了1979年6月,我的英语词汇量大概已经积累到了3000个,一般的文章可以阅读,一般的对话可以进行。于是我决定报考大学的英语专业。那时报考外语专业跟今天是两个概念,如果报考非外语专业的话,英语虽然也要考试,但不计分,仅做参考,而如果报考英语专业,则英语必然计分,且另外加考口试。那时的口试,是单独的面试,我记得是去上海外语学院参加面试的,三个老师对我一个人,很严格。后来居然考上了全国重点大学的外语专业。那一年,我23岁。
第把语音教学当成解开英语学习的钥匙。哑巴英语不仅呆滞,而且费力。从26个字母的读音入手,深入挖掘元音字母和辅音字母,元音和辅音,由浅入深,由单个词到无限体量。抓住英语音节的特点使英语单词记忆和阅读成为轻而易举的事情。
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应试阶段的英语教育:小初高阶段主要就是跟着老师步伐,不要贪多,课本知识如果能完全消化吸收基本不存在大问题,如果考试还觉得吃力的话就是孩子会课本知识的假像,语言很灵活考试也有套路,如果不能真正融汇贯通变着法的出题肯定能难住你,最简单粗暴有效的方法就是:熟背课本重要文段对话,并能准确默写;各个单元达到这种熟练度英语慢慢肯定会提升;课外资源可以择优买些英语读物,帮助孩子拓展知识面;一两种就应该够用。本身学习任务就重,切不可题海书海战术,只需要认认真真精通课本就足够;
首先说一下这课程的设计,我觉得特别适合我。开学之前做了测试,我基本是零基础的。然后从我所处的这个阶段开始学习,听力、词汇、口语与语法各个方面都兼顾到,如遇到疑问,就在线向班班提问,随时就可以得到回复。半年下来,我明显地感觉到了自己的进步,重拾英语信心满满!而且除了这种普通班之外,还有一对一的小班课也非常受欢迎。
初中英语课程教学视频[阿卡索论坛资源下载]第必须找一位老师指导你。英语难吗?有啥难滴?单词就是按读音顺呗,重点是把单词和含义连成一体。短语就是单词的基本含义+介词/副词的含义的结合体,有具体,有抽象。
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