攀登英语阅读系列·分级阅读第五级[阿卡索论坛资源下载]

地球上什么都有可享受的资源，就剩一人。结果会是遇最可怕的魔鬼……孤独惊吓而死 ！其存活的时长，视身体健康状态、知识智商程度所决定。知识智商程度越高，生存时间越短，反之，相对存活长些。当然，智障者，存活时长亦短！因为不会利用资源生活！……至于再问个为什么，说起来话长，也没必要去论证假设条件下之况，毫无意义 ！

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攀登英语阅读系列·分级阅读第五级[阿卡索论坛资源下载]孩子会说话的时候就可以开始教英语了。对于视觉型孩子（对图画比较敏感的孩子），教她读带有图片的单词，比如：猴子MONKEY、兔子RABBIT、苹果APPLE，图文并茂加深印象；对于听觉型孩子（对语言音乐比较敏感的孩子）可以下载幼儿英语的相关APP，听音频跟读，内容建议从单词过度到简单的儿歌。

当孩子3岁左右，可以教她简单的日常对话，比如：描述自己的名字（My name is Lisa.）、日常对话交流（How are you? I am fine,thank you.）等等。

阅读的内容要区分好，是纯娱乐内容还是实用性内容的。我建议在当下，多读些思想性强的书，少读网络书。尤其是中国传统文化的经典，要多读多记多悟，这里面的内容是至真至正至用的，开卷有益。

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当孩子兴趣定在一套分级读物上时，以它为主，多读精读；但为了保持阅读数量的充足，同一阶梯难度的其它整套分级读物，也要多看，要求可以不那么精细。

光是书本，有条件的可以买原版，还有配套的卡片、自拼教材、各种版本的视频、音频、点读笔、各类官方的、自主开发的APP跟读、精读、泛读、语法课程，甚至牛津出版社还专门出版了《牛津阅读树》的自拼词典。

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