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这是台湾出版的自然拼读教材,里面的编排跟我们的PEP教材顺序是一样的,都是从辅音、元音闭音节、开音节、字母组合的顺序来的,是很好的课外辅助材料。它有教材,有视频,这么说吧,老师们上公开课都要插入里面的内容的,否则看起来不上档次啊。
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我从一个普通家庭孩子成长的经历来回答这个问题,给幼儿园的孩子从三四岁就开始报昂贵的英语班去学习,不能说没有这个必要,而是得不偿失。
牛津阅读树是牛津大学出版,中国版本叫“典范英语”。牛津阅读树有拼读有分级读物,分级绘本每本包含一个小故事,主人公是Kipper的一家。中国引进后出版物合订版,每本书包含几十个故事,但内容一样。这本书包含的话题很多,也融入了很多西方文化比如说pancake day,fancy dress party等。这套书语言十分地道,全世界有一百多个国家在使用这套教材。北京朝阳区很多学校吧这套书作为教材使用。
作为普通家庭,没有英语比较好的父母,就意味着没有这个环境,对于孩子这样枯燥的学习一门语言其实是不符合幼儿的年龄特点的。再有,我到孩子上学后越来越明白,从小把母语学好,养成爱阅读爱思考的习惯,对于学习任何一门功课都会是一个很好的基础。因此,我觉得现在家长不能盲目追风,认为英语是重要的,是孩子将来必须掌握的技能,就不顾孩子的特点让孩子学习,一旦孩子没有了学习兴趣,那确实不划算。
FCE级别或者高年级的学生选取的教材就可以考虑Unlimited系列了。这套书每册一共12个单元,12个话题。每个单元单元包括reading,listening,writing(有的单元没有)speaking,explore 和 look again几个部分。听说读写能力的培养都有涉及。这套书越往后,话题更偏向于抽象。
那么小学阶段呢?小学阶段我们倡导的是phonics教学法?什么,不理解?就是自然拼法。什么,还是不理解?就是学习一些字母或组合的基本发音,比如字母a的基本发音是“唉”(原谅我不会写音标,只能写个相近的中文了,囧),那么以后看到含有a的单词,就照这个音去读,十有八九是不会错的啦。这些都含在我们书本的Let's spell板块中,也就是这样一页:
这是英国BBC制作的,是通过一个个有趣的故事渗透拼读能力的,孩子看的很有趣,但相对而言有点难度,适合高年级的孩子,不过它的第一集涵盖了常见字母的发音,对所有的孩子都有用。透露一个秘密,老师们课前都是用这个视频给孩子们热身的。
所以不要小看着一页就那么几个单词,光会读还不行,还要掌握他们的发音规律。另外,查老师要推荐一些培养孩子拼读能力的资源,供大家课外学习。咳咳,老司机要发车了,大家坐稳哦。
怎样提高孩子的英语认读能力,有的家长说很简单,用音标呗。我们当时学英语的时候不就是这么来的嘛,而且你看一年级语文,进去先学拼音,道理是一样的嘛。真的是这样吗?来来来,刚才谁说的这话,过来把这张国际音标图读一遍,读得全对我就保证不打死你。
go go phonics 下载[阿卡索官方论坛资源下载]其实小学阶段我们是不鼓励孩子去学音标的,为什么?因为人家老外从小就不学音标的啊。人家都不学,我们学来干嘛?当然,有人说,我们是第二语言,跟人家不一样,但在语言学习的规律上来讲,这点是一致的,为什么?
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