小学英语教材跟读

在教学短文时，教师可以组织学生听录音读、个别朗读、个人或小组轮流读、齐声朗读、让语音语调好的学生领读，也可以开展“最佳模仿秀”挑战读等活动，使学生在丰富多彩的活动中增强对英语朗读的兴趣和信心。

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小学英语教材跟读多纳学英语：因为儿子喜欢多纳那套书，所以看见网上有APP就直接下了，趣味性比较强，有游戏，但是内容比较浅显，所以适合于学前到一年级左右孩子实用。

一、小学英语教材跟读软件哪个好

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二、小学英语教材跟读软件苏教版

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三、小学英语教材跟读软件外研版

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四、小学英语教材跟读软件免费

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五、小学英语教材跟读软件喜马拉雅

小学英语教材跟读软件喜马拉雅,邵老师推荐“五步法英语”（听写音标/核对/跟说/坏中文/复述说英语）一种非传统英语学习方法，已有20年历史，非常成熟。它一切从学生的角度出发，按照母语学习规律，借助中文帮助英语学习，没有死记硬背，不钻研语法，先英语后英文，始于听说，臻于读写；两年完成英语/英文学习，达到听说读写使用自如。

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你这种做法是传统英语学习方法的之一。它以效率低、效果差、破坏学生的情绪、增加学生的负担和反感而著称。 肯定不适合你。你需要换个方法来学英语。否则很难产生。换一个简单的、容易的、没有压力的、轻松快乐的、自然实现的、水到渠成的方法好不好？只用两到三个学期就能成为班里的佼佼者。你要做的事情是：

小学英语教材跟读　　当前小学英语学科的特殊性使课内的朗读训练极为有限，所以，把朗读延伸到课外势在必行。教师应要求学生在课后及时听录音，并反复跟读及时复习新学的内容，养成每天用15分钟朗读英语的良好习惯，同时通过“教师→小组长→组员”的方式或家长签字的方式进行检查监督。

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