台湾老师自然拼读

自然拼读法是根据“字母”以及不同“字母组合”产生的音，有条理有系统的整合，归纳而成的一种发音学习法。它可以帮助孩子看到文字读出声音及听到声音寫出文字，它的终极目标是让孩子能够自主阅读并开始写作。2000年中国香港和台湾首先引入自然拼读，随后传入中国大陆。因为大约70的英语单词都符合自然拼读的规则，所以在大陆得到迅速的发展，也引起了很多老师和学者的关注。近年来，这方面的研究越来越多。

[少儿资源]台湾小学生英语教材fun with phonics（PDF+视频）网盘资源 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-18432-1-1.html

台湾老师自然拼读自然拼读法是根据“字母”以及不同“字母组合”产生的音，有条理有系统的整合，归纳而成的一种发音学习法。它可以帮助孩子看到文字读出声音及听到声音寫出文字，它的终极目标是让孩子能够自主阅读并开始写作。2000年中国香港和台湾首先引入自然拼读，随后传入中国大陆。因为大约70的英语单词都符合自然拼读的规则，所以在大陆得到迅速的发展，也引起了很多老师和学者的关注。近年来，这方面的研究越来越多。

一、老师怎么教自然拼读

老师怎么教自然拼读,自然拼读法是为进入阅读做准备的，自然拼读不适合年龄太小的孩子。对于三四岁开始学习英文的孩子，不建议从自然拼读法开始。可以多听有韵律、节奏的绘本、童谣。妈妈带着孩子阅读一些简单的图画书或者分级读物都可以。这个年龄段的孩子，听比读重要，有了大量的听力基础，五岁开始学习自然拼读的时候起来也会很容易。

二、台湾学拼音

台湾学拼音,家长的建议。作为家长，和我也一贯的做法，现买一本相关书籍，家长看一下，觉得孩子能够自己阅读自学就让孩子自学，或者给孩子找点视频让孩子看。

三、吴老师自然拼读

吴老师自然拼读,我准备找时间开始给孩子讲自然拼读的内容，还有让孩子练习思维导图，目前在学的是一年级的奥数以及思维拓展，不过这些学习内容都是在不扰乱孩子学校的正常学习之外的。

四、徐老师自然拼读

徐老师自然拼读,报班未必是唯一的选择。三年级的孩子了，有能力自学了，家长适当的引导就可以了。有时候未必需要报班。当孩子学习下降或者是家长遇到困惑的时候，我们普遍想法就是给孩子报班。不是说报班不好，其实有时候还有很多选择，最好根据孩子的特点来选择。

五、小老师自然拼读怎么样

小老师自然拼读怎么样,不过，我想还有一个点位需要强调，如果您是想在入学前自己带孩子同时学习拼音和拼读，还是需要慎重考虑一下的。家长首先需要储备拼音和拼读的准确知识，也要有对小朋友科学耐心的教育引导方法，另外，毕竟老师带孩子学习的时候比较系统，发现问题能及时进行调整，也能有连续的长时间强化纠正学习时间，假如第一次没有引导到位，后期的纠错就是个艰难的工程了。当然，也有很多成功的牛娃都是牛爸牛妈带出来的哦！

六、雅思阅读分数计算方法

雅思阅读分数计算方法,在一般情况下，我认为五岁左右开始学习自然拼读效果最好。五岁，也就是在大班左右开始学习自然拼读，孩子可以通过一年的时间学习自然拼读，大量阅读分级读物来掌握这些规则。等到六岁上小学以后，不会和拼音的学习发生混淆，对拼音的学习也有促进作用。另外，这个年龄段的孩子没有课业负担，可以自由支配的时间比较多，孩子能有更多的时间来学习，这也是比上小学以后开始学习的孩子有优势的地方。

我们家孩子今年上一年级，我这也开始关注学习的内容，刚开学给孩子买了很多学习资料主要是练习题试卷等。在双十一给孩子买了思维导图，自然拼读的学习方法的书籍。

自然拼读法是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，也是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。在英语中70的单词在拼读时都有规律的。掌握自然拼读，孩子可以做到见词能读，很快进入阅读领域。

台湾老师自然拼读作为家长的焦虑孩子上学了，作为家长很是焦虑，尤其是没有在教育孩子这方面没有经验，总是打听别人的方法，其实别人的方法未必适合自己的孩子，但是可以作为参考。

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