少儿自然拼读教案 ppt

学习自然拼读有一个前提，就是必须有大的听力词汇量。自然拼读是一种解码的能力，看到印刷物上的文字，通过解码把音读出来，同脑海中已有的音进行印证，才能明白单词的意思。如果脑海里事先没有输入这个单词的音和意思，即使能读出来，也没什么用处。

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少儿自然拼读教案 ppt我家小朋友至今仍然非常喜欢英语动画片，从开始学英语到现在，每天半个小时，几乎没有间断过。动画片可以给孩子带来非常愉悦的学习感受，在这种轻松的氛围中，他们对知识的印象也更为深刻。我家小朋友的很多单词都是跟着动画片学来的。同时，动画片可以练习孩子的听力和语感。有些单词孩子可能不认识，但把它放在一个完整的句子里，孩子可以理解整个句子的含义。坚持每天磨耳朵，这种语感会越来越强，口语自然也不成问题。

一、少儿自然拼读教案demo

少儿自然拼读教案demo,声明一点，实践总结的这套方法，对于稍有英语基础的家长们是可行的。父母在这一过程中的重要作用是陪伴和鼓掌，激励孩子坚持下去。需要注意的是，家长如果在孩子的学习中发现错误，可以提醒他们去听英语原音，最好不要自己指导，毕竟我们的发音和语法还不足以和原音媲美。同时，家长们要给予孩子足够的耐心，学不会是因为练习不够，水满自溢，练习足够了自然会读会说。

二、幼儿自然拼读教案

幼儿自然拼读教案,其实任何一门语言都有最佳学习期。个人认为，开启英语学习的最佳年龄是24岁。这个阶段孩子有较好的记忆力和模仿能力，容易形成英语母语思维。除此之外，任何年龄阶段都不算晚。

三、自然拼读优秀教案

自然拼读优秀教案,上图显示，英语母语国家的孩子，在34岁，就有了3000的词汇量，已能说英文但不会写，学习自然拼读法没有什么障碍。但如果让中国学生，没有获得大量听力输入的孩子，生搬硬套地学习国外的自然拼读课程，会很低效。这就像让一个不会说中文的老外，通过学习拼音来提升阅读能力，来辅助记忆汉字一样。

四、自然拼读课有趣的教案

自然拼读课有趣的教案,建立字母与字母自然发音之间的直接联系。学习26个字母发音。尤其是5个元音。学习拼读元音辅音（辅音元音）。如 at at学习单音节字母的拼读，即辅音元音辅音，。如dog dog学习拼读双音节或多音节单词。如mother mo ther学会听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。学习不符合规则的（sight words， 还活着是辅音不发音的如 lamb 的b） 附以阅读扩充词汇量

五、自然拼读教学课件

自然拼读教学课件,牛津树是分级读物，并不是专门的自然拼读教材。所以在字母的学习章节比较简洁，如果孩子对于26个字母不熟练的话，需要额外进行些学习。但作为分级读物的好处是，孩子一旦习惯后，可以跟着这个系列读下去，后续学习资源选择会省心很多

六、自然拼读法详细教案

自然拼读法详细教案,46岁可以进行学习。前提是，从生下来，0岁就有英语启蒙，比如一些英文绘本、有声书、影音动画的学习，这样积累了大量的听力输入。如果不是0岁开始启蒙，年龄相应延后

其次看“字母制造厂”这一集，它主要讲26个字母在自然拼读中的基本发音。这是学习自然拼读的基础，必须反复观看。让小朋友唱字母歌的同时，要跟着做动作以加深记忆，最后熟悉到脱口而出。我家小朋友大约用了两个月的时间来学习字母歌，后期英语绘本阅读时很快就进入了拼读状态。之后可以看“拼读农场”一集，加深这一阶段的练习。

老公开始着手教他俩音标，两周后，孩子慢慢记牢了字母，记住了音标，两个月后可以进行简单的拼读，一个学期后，孩子跟上了老师的进度。

少儿自然拼读教案 ppt所以一些机构的老师一味地强调自然拼读法的“见词能读，听音能写”，要么是专业知识的无知（也就说明这个老师不靠谱），要么是出于经济利益的驱动。

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