剑桥少儿英语二级教材

如果是学艺术的考生，学习日语最大的弊端就是两者时间冲突，导致两方都没有学好。我也是一名日语高考生，不过很特殊的是，我日语只学了一年。就直接和您说一下我的情况吧，我是高二下学期开始学日语，满打满算学日语也只有一年，然后期间也差不多两三个月疫情在家学习，因为是在湖北嘛。又因为学日语只学了一年，然后时间非常紧，所以高考日语只有127分。当然您的孩子是高一的话越早学日语越好，不过您孩子如果是学艺术的话，那么这两者的冲突就会稍微大一些。因为我们班有一个男孩子，他也是学日语的，但是他同时也是体育生。体育也算是艺术特长生这一块吧，他当时体育集训的时间就是一周三天都是下午开始训练，但是又因为这个体育训练的时间和学日语的时间就冲突了，就导致他最后高考不是很好。他虽然体考成绩还不错，接近满分，但是他的日语成绩就稍微差了一点，只有90多分，也就是刚刚及格的水平。但是如果是正常时间，就比如像我一年就是正常学习，然后虽然最后分数只有127分，会跟自己的学习和接受能力有关。还有一个例子就是，我有一个同学他是学美术的，她学美术的时间比较短，当时是在武汉集训了6个多月是从高三上学期走的，就是一轮复习的时候走的，就差不多错过了整个的一轮复习，当时是在武汉封闭式培训，然后参加省的那个绘画的那个考试吗？然后他也是学日语的，但是就是因为这个学艺术的时间太长了，导致他的日语学的不是很好，所以他后期花费了很多很多很多的时间来弥补这个日语上的空缺，就大概三个多月，就是在那种培训机构培训。后来高考成绩400多分吧，然后艺术也达标了，我们省的好像是300分还是300多分，然后他是190多，然后他但是他最后只能上一个二本的学校。学日语和学艺术两个基本上都是一个走捷径的过程吧，如果说单纯学一个可能就是会更容易一点，压力也会小一点，如果两个都一起学的话，他的冲突会稍微大一点，因为两个会在分配时间上出很大的问题。但是如果有能力的话，高二一整年学习日语就提前先把基础知识全部学完，在后期花费时间补艺术。最后在高考前一段时间把日语复习回来，其实也是有可能的，只不过会说难度较大一点。再者的话，其实日语的学习也是比较容易的啊，当然这是我个人的感觉，因为我也是英语成绩很差，高二下学期开始学日语的时候就觉得日语比较简单，因为它的入门真的很容易，虽然到后期就是会有一些难度，但是如果你真的跟着老师一步一步走，然后接受老师训练的话，其实最后拿高分是完全没有问题的。当然以上只是我的个人见解，还是看家长自己的选择，或者是看孩子的意愿。

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第二是对孩子的品格培养。学中国舞是需要基本功训练的，而基本功训练又是最能锻炼孩子吃苦的精神的。很多孩子都不能坚持，一压腿疼就放弃了，而坚持下来的孩子在收获舞蹈的同时也培养了坚韧的毅力。

剑桥少儿英语二级教材　　出现灭亡时间　　恐龙最早出现在约两亿四千万年前的三叠纪，灭亡于约六千五百万年前的白垩纪发生的中生代末白垩纪生物大灭绝事件。恐龙最终灭绝于六千五百万年前的新生代第三纪古新世……　　名称由来　　实际上，人类发现恐龙化石的历史由来已久。早在发现禽龙之前，欧洲人就已经知道地下埋藏有许多奇形怪状的巨大骨骼化石。 　　直到发现了禽龙并与鬣蜥进行了对比，科学界才初步确定这是一群类似于蜥蜴的早已灭绝的爬行动物。 　　1842年，英国古生学家查理德·欧文创建了“dinosaur”这一名词。英文的dinosaur来自希腊文deinos（恐怖的）Saurosc（蜥蜴或爬行动物）。对于当时的欧文来说，这“恐怖的蜥蜴”或“恐怖的爬行动物”是指大的灭绝的爬行动物（实则不是）。实际上，那个时候发现的恐龙并不多。自从1989年南极洲发现恐龙后，全世界七大洲都已有了恐龙的遗迹。目前世界上被描述的恐龙至少有650至700多种（生物学上的物种）。 后来，中国、日本等国的学者把它译为恐龙，原因是这些国家一向有关于龙的传说，认为龙是鳞虫之长，如蛇等就素有小龙的别称。　　与鸟类关系　　在1862年发现的始祖鸟化石，与美颌龙化石极其相似，差别在于始祖鸟化石有明显的羽毛痕迹（美颌龙虽然也有羽毛，但它们很原始），事实上有相当一部分食肉恐龙具有原始羽毛，这显示恐龙与鸟类可能是近亲。自从1970年以来，许多研究报告指出现代鸟类极可能是兽脚亚目恐龙的直系后代。现在，大部分科学家视鸟类为唯一幸存发展至今的恐龙，而少数科学家甚至认为它们在生物学中应该分 美学者认为恐龙灭绝的原因是海平面忽然上升　　类于同一纲（即现未建成的恐龙纲）之内。鳄鱼则是另一群恐龙的现代近亲，但两者关系较恐龙与鸟类远。恐龙、鸟类、鳄鱼都属于爬行动物的初龙类演化支，该演化支首次出现于晚二叠纪，并在中三叠纪成为优势动物群。 　　从发现恐龙到20世纪前60年，由于对恐龙了解不足，科学家与大众媒体都视恐龙为行动慵懒、缓慢的冷血动物。但是自从20世纪70年代开始的恐龙文艺复兴，提出恐龙也许是群活跃的温血动物，并可能有社会行为的观点。近期发现的众多恐龙与鸟类之间关系的证据，支持了恐龙是温血动物的观点。但事实究竟如何，还需进一步的考证。　　多样性发展　　恐龙　　从早侏罗纪到晚白垩纪，恐龙家族适应环境因而发展迅速，使得恐龙向着多样性方向发展，恐龙的种群数目增加，使恐龙这一类具有优势，恐龙由此得以支配地球陆地生态系统。恐龙种类多，体形和习性相差也大。其中个子大的,可以有几十头大象加起来那么大；小的，却跟一只鸡差不多。就食性来说，恐龙有温驯的素食者（吃植物的恐龙）和凶暴的肉食者（吃动物的恐龙），还有荤素都吃的杂食性恐龙。　　生物习性　　最古老的爬行类化石可追溯至古生代之“宾夕法尼亚纪”（约3亿2000万年前─2亿8000万年前）。追本溯源，当系由两栖类演化而来。两栖类的卵需在水中才能开始发育。爬行类演化出卵壳，可阻止卵中水分的散发。此一重大改革，使爬行类可以离开水生活。 　　从2亿4500万年前到6500万年前的中生代，爬行类成了地球生态的支配者，故中生代又被称为爬行类时代。大型爬行类恐龙即出现于中生代早期。植食性的迷惑龙，是体形与体重最大的陆栖动物。棘龙是迄今为止陆地上最大的食肉动物。另有生活在海中的鱼龙与蛇颈龙及生活于空中的翼龙等共同构成了一个复杂而完善的生态体系。 　　爬行类在地球上繁荣了约1亿8千万年左右。这个时代的动物中，最为大家所熟知的就是恐龙。人们一提到恐龙，眼前就会浮现出一只巨大而凶暴的动物，其实恐龙中亦有小巧且温驯的种类。 　　恐龙属脊椎动物爬行类，曾生存在中生代的陆地上的沼泽及灌木丛里，后肢比前肢长且有尾。其中有许多种好食肉，许多种好食草。其中发展较缓慢的种类，类似最古之鳄及喙头类，发展较完善的种类与鸟类相似。　　研究方法　　很久很久以前，地球上曾居住着一群奇特的生物---恐龙。它们称霸地球，生存了近1亿7千万年之久，最后却神秘地灭绝了。 　　 霸王龙身体结构　　因为恐龙已经灭绝，所以，不能用研究现生动物的方法去研究，只能凭借其在地球上遗留下来的物质——恐龙化石进行研究。古生物学家们通过对恐龙化石的研究，推测恐龙的形态及习性。根据他们的研究，恐龙就像现生的动物一样：有大的，有小的；有的以两条腿走路，有的以四条腿走路；有的吃植物，有的吃动物，有的既吃植物也吃动物；有的皮肤光滑，有的皮肤上有鳞或骨板，更多的有羽毛。其共同相似之处是：所有的恐龙，脑子都很小(除了鸟及部分肉食恐龙），蛋下在陆地上（所有的恐龙都是如此）。

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