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在20天时间，11堂课中，我只带他背诵托福长难句30句，然后就考到了59分，比之前40分左右的成绩进步还是很大，虽然距离61分还差2分，但是对于申请去日本留学已经足够。我们背得死去活来，我们不是瞎背，而是充分分析句型结构之后，再背下来，要背到比读的还快，背完一定要默写无任何错误，在句子背诵中学语法，掌握单词，同时提升听力、写作和阅读，在我的学习和教学中发现，背诵长难句是提升考试分数和口语最直接最高效的方法。长难句背诵法对于直接背单词很困难的朋友特别适用，每个人的特点是不一样的，有些人直接背单词就能背的很快，很牢，而有些人怎么都记不住，如果你也有这方面背单词的困惑，不妨试试长难句背诵法。我们在背过5句左右长难句的时候，他就和我反应阅读速度明显提升，写作时候能写出更多句型。在今年7月下旬参加完托福考试后，我问他考试的体验，他说听力能听懂了，阅读也能读懂了，我的第一直觉就告诉我那次考试他能考过。

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一、托福写作独立写作模板

托福写作独立写作模板,《中国少年儿童百科全书》分《自然·环境》、《科学·技术》、《人类·社会》、《文化·艺术》四卷，涉及60多个学科门类。希望对你有帮助…

二、托福写作格式

托福写作格式,古时候借助萤火虫看书的典故是：车胤囊萤夜读； 《车胤囊萤夜读》选自《晋书》，文学体裁是文言文。讲述的是车胤儿时利用萤火虫的荧光代替油灯勤学苦读，最终成为了一位博学多才的人。其道理启示是人们应该努力学习，广泛涉猎各种知识，并且要学会利用周边的事物，将困境也能转变为快乐。

三、托福写作网课

托福写作网课,刷题、模版适合基础好的学生，而我们中国学生对于英语考试的普遍认知就是做题才是提分最快的方法，这种观念深深植入在我们的信念中，很多机构遍投其所好，不断刷题、分析模版。的确，做题是一个提分的方法，但要分对谁，以及在什么阶段。我坚持认为做题是提分的下策。

四、托福写作题型

托福写作题型,我是个考编进入体制内的老师。我来说说自己对考小学编制的看法。从目前考试难度来说，小学编制的专业知识难度比初中高中的要低，容易在笔试的时候出分。但是考小学编制的很多老师都是女性，她们有着自身的面试优势，所以小学编制的面试难度通常比初高中的要大。至于小学编制职称跟初高中编制的职称区别现在不大。以前中学编制能到高级，小学只能到小高，也就是中学职称的中无法到中学高级。但是现在小学老师可以申请小中高这个级别的职称了，也可以达到中学职称的高级，申请的难度和条件也跟中学一样。所以从编制的职称来说，小学编制跟中学编制已经没太大的区别。另外考小学编制还是中学编制就看你自身的爱好了，有的老师不喜欢带小孩子，那就去考中学的，有的喜欢小孩就去小学吧。

五、托福写作综合写作

托福写作综合写作,您这个问题有点大，首先看多大的小孩，如果是幼儿园，小学的孩子比较贪玩，这个是因为孩子的天性，可以好好教导，循循善诱，比如做作业，认真写完可以满足小宝宝的小愿望什么的，让他能安心自主的学习。如果是青少年的学生朋友，那就要从心理，生理来看了，如果是叛逆期，那小孩多半会跟父母逆着来，这个时候就要多和老师沟通，让老师来共同来让小孩度过叛逆期，如果是生理方面问题，那就要父亲或者母亲跟小孩深度沟通，多多畅谈心扉，不要把事情闷在心里。重在沟通，学习不能逼的太紧，可以挖掘小孩的特长，在这方面用点心，将来也可以成才。我们做父母的也是过来人，我们设身处地的想想，其实可以做得更好的。

六、托福作文素材

托福作文素材,今年7月份我接了一个托福的学生，他需要托福61分留学去日本，在外面补了一年左右的时间，分数一直徘徊在40分左右。这类学生一般都具备几个特点：不爱学英语，基础差，还挺聪明的。而且这类学生对任何老师而言都是很大的挑战，一般的托福老师对待这类学生的教学方案就是背单词，讲模版，做题，讲题。然而这种方法对这类学生效果很差。

他让她教《两只小象》，还没有黑板高的她便开始有模有样的教孩子们唱歌了起来，我就在教室外面和其他的老师们一起听她教，没想到一节课下来，那些孩子们还真学会了这首歌。后来女儿长大后也就考了湖南第一师范学院，现在参加工作都三年了。

语言学好了，考试自然没问题，而且，做为最最实用的外语，当我们在工作和实践中运用的时候，也会应对自如，教育除了眼前的分数，还应该有未来的阳光，英语学习就应该这样。反过来，就会造成我们所说的哑巴英语，而且一般考不了太高分。

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