- A+
第一点,首先要明白英语不是一种知识,英语本质上是一种语言技能。技能都有一个共同的特点,就是能通过不断重复练习达到熟能生巧的水平,你就掌握了这个技能。我们对于汉语的掌握过程就是如此。所以说,当你英语水平不是很高时,你盲目地去读大量的英语学习书籍是收效甚微的。相反,你应该精挑细选一两本特别好的、包含了能锻炼听力和口语两方面内容的教科书去读,同时教材还必须提供音频训练,这点非常重要。只有这样你才能全面地提高英语综合能力。你可以照着正确的录音去模仿,然后经过反复练习背诵、对话,或者其他的方式,把这几本教材的每一句话练到熟能生巧脱口而出的程度,这时你就有了一个相对不错的语言基础。
北美网站超赞的《日常口语闪卡》,和宝宝们一起玩起来吧下载地址:http://www.acadsocclub.com/thread-17425-1-1.html
日常口语对话英语_【阿卡索论坛】英语资源下载第我们学习英语的时间越来越少。学生时代,我们每天在教室里面学1到2个小时英语。而工作之后,我们的英语学习时间最多是一天学半个小时到一个小时。学过的东西过一段时间忘了,忘了再重新学,自然而然你的语言水平就会在原地打转。
一、口语对话英文
口语对话英文,其实现在的口语学习环境比我们当时上学的时候要好很多,当时我们想找个录音机都找不到,更别说各种各样的听力材料和外国电影了。现在的学生学英语是有语言环境去练习和提高的,只不过如何去练习和提高,找什么样的学习材料是需要根据自己的英语水平来决定的,同学们可以多请教周围英语比较好的人。
二、简单英语日常口语对话
简单英语日常口语对话,第每天都留足时间训练,比如每天2个小时,不知不觉间你的舌头就会越来越灵活,你的耳朵会越来越灵敏,慢慢地,你的英语水平就会提高。
三、中文日常口语对话训练
中文日常口语对话训练,1买一本关于日常英语口语的书籍,最好是有句式结构的,这样可以举一反三的练习句子。同时做一个详细的学习计划,每天背诵几句,这样坚持下来就能积累好多的句子。
四、英语日常口语交流对话范文
英语日常口语交流对话范文,5闲暇时可以多看一些英语电影,特别是电影里经典的口语台词是非常好的素材,可以记录下来然后背诵下来。主动找英语好的朋友来聊这些内容,以便更好地掌握这些口语表达。
五、英语日常口语对话英语口语情景对话
英语日常口语对话英语口语情景对话,首先,要重视英语听力的训练。说实话,听不懂,还真的说不出。道理很简单,没有语言的输入,哪里来的输出?有研究显示,具备说话能力的聋子,竟然说不了成句的话。为什么呢?因为他的世界是无声的,没有足够的声音输入,导致他不懂词语该如何表达,因此就说不出来。我们学英语也一样,需要反复听一些英语材料,比如BBC,VOA广播,熟悉英美人士发音,让脑海中建立声音形象。
六、英语基本对话1000句实用日常英语口语
英语基本对话1000句实用日常英语口语,第一点,首先要明白英语不是一种知识,英语本质上是一种语言技能。技能都有一个共同的特点,就是能通过不断重复练习达到熟能生巧的水平,你就掌握了这个技能。我们对于汉语的掌握过程就是如此。所以说,当你英语水平不是很高时,你盲目地去读大量的英语学习书籍是收效甚微的。相反,你应该精挑细选一两本特别好的、包含了能锻炼听力和口语两方面内容的教科书去读,同时教材还必须提供音频训练,这点非常重要。只有这样你才能全面地提高英语综合能力。你可以照着正确的录音去模仿,然后经过反复练习背诵、对话,或者其他的方式,把这几本教材的每一句话练到熟能生巧脱口而出的程度,这时你就有了一个相对不错的语言基础。
现实环境如此,那么未来中国学生英语学习的重点应该在什么地方呢?我认为应该放在听力、口语和写作上,因为这三个方面才是交流性语言的重点。你先学会了听,就算你不会说,你听懂了就可以想办法回应对方;如果你口语很好,那么交流就会顺畅;如果同时还能进行很好的写作,那么你不光面对面的口语交流没问题,远距离的文字交流也会变得更加通畅。
2)阅读理解 仔细阅读理解(25) (1)多项选择 (2)选词填空或简答 快速阅读理解(10,选择句子填空或其他)
3)改错或完形填空(10,错误辨认并改正或多项选择) 写作和翻译 写作(1短文写作) 翻译(汉译英)
日常口语对话英语_【阿卡索论坛】英语资源下载第中国老师教英语的问题。中国的语言教师本身口语和听力是比较差的,他们的长项通常是在词汇语法和阅读上面。我们发现,中国很多中小学甚至大学的老师在教学中都以阅读词汇或者语法为主,而对于语言中最重要的听力、口语和写作这三个东西,基本不太涉及或者涉及很少。等学生们长大后,会突然发现自己尽管掌握了几千个单词,也能阅读一些复杂的英文文章,但是一到听说和写作就招架不住,就产生了“哑巴英语”的现象。
北美网站超赞的《日常口语闪卡》,和宝宝们一起玩起来吧 下载地址:http://www.acadsocclub.com/thread-17425-1-1.html