尼尔森老师回来了解读绘本

绘本故事图片生动很容易吸引孩子们的注意力，而故事书大多数是文字，年龄小的孩子不识字，靠父母来阅读 趣味性少 大多无法专注于故事书。

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尼尔森老师回来了解读绘本讲绘本的时候，我们是在读文字，宝宝是在读图。可能某一页文字很少，一句话就能讲完，但宝宝还没看完图片。我们就有必要停顿一下，等他看完我们再翻页。

一、尼尔森老师不见了故事告诉我们什么

尼尔森老师不见了故事告诉我们什么,两岁时又买了下面两本3D立体书 ，宝宝很喜欢，认识了很多海洋生物和热带雨林动物。这一套4本，前段时间买了《恐龙世界》，还有一本动物的没买。

二、尼尔森老师不见了,读后感

尼尔森老师不见了,读后感,家长陪着宝宝阅读书籍是增进亲子关系的有效途径，观察书籍中的图案和听爸爸妈妈讲和图书画面有关的故事也可以培养宝宝的语言能力、理解力和想象力等。1920个月的宝宝能更好地理解形状、颜色、大小、空间等简单概念了，与爸爸妈妈一起阅读绘本故事书对他更好地理解故事内容很有帮助。

三、尼尔森老师回来了绘本教案

尼尔森老师回来了绘本教案,我孩子现在就读中班，每天晚上我们都会读绘本，她们现在学习欲望很强接受能力很快！推荐刚开始时家长读，小朋友用手指着读到哪指到哪，有一定的认字基础后，小朋友可以自己边读边手指，不会的字家人再读！阅读一定要越早越好，这是个日积月累的过程，需要家长耐心陪伴！可以看看我的头条，有我孩子的阅读视频，希望能帮到你，大家也可以相互交流学习共同进步！

四、尼尔森老师不见了绘本读后感

尼尔森老师不见了绘本读后感,一岁九个多月时又入手一些书，《小熊宝宝绘本》一套15册，《大卫不可以》一套3本，使宝宝明白很多道理，比如要排队，不可以大声喧哗等。邦臣小红花的《神奇数字》和《神奇字母》以及一套《小脸变变变》4本，《不一样的卡梅拉》一套12本，目前只看了一半多，字比较多，读完一本至少20分钟，还有下图的书。两岁时我女儿26个字母都认识了，车标认识好多。

五、绘本尼尔森老师不见了

绘本尼尔森老师不见了,绘本里的图画才是故事的主体，所以可以通过图画来理解。常见一些有图有文的故事书，尽管这些书的图画画得十分有趣，但这些图画只是文字的补充，只是一类具有文字系统功能的图画。综上所述；绘本和故事书它们的区别显而易见，它们是不可相互替代的2种不同类型的商品，按我个人理解，对于低龄婴幼儿首选绘本为主、睡前小故事为辅进行亲子阅读来培养孩子的阅读兴趣及阅读能力，而对于大龄儿童他们已经有自我阅读的能力及习惯，可考虑选择故事书为主，甚至可以让孩子自己根据自己的兴趣爱好来选书，享受自我阅读的乐趣！

六、尼尔森老师不见了绘本故事分享

尼尔森老师不见了绘本故事分享,最后就是绘本阅读课程老师要爱读绘本，并广泛阅读绘本。作为一名绘本阅读课程老师，可以说是童心永存，爱读各种各样的绘本，能够储存许多绘本故事。只有这样，才能总会怀有好奇的心情跟孩子一起看绘本。现在的家长很重视孩子的阅读，有的家长每天都跟孩子看绘本，如果孩子问你看过这个绘本或那个绘本吗？老师一次两次回答没看过，还可以理解，如果总是回答没看过，那岂不是太尴尬了。

这篇文章中说当下教育最大的问题就是教师不读书，最应该读书的教师群体却成了远离阅读的一个群体，而其中最该读书的年轻教师，更成了一个疏于读书、荒于读书或者根本不读书的群体。这是一个多么可怕的现象。

今天我们讲的故事叫《好朋友》！（手指着封面说）这是小熊、小鼹鼠、小象、小兔子、小浣熊（或者小狸猫）和小猪，它们都是好朋友，你看！他们在一起笑得多开心！小浣熊藏在一棵大树后面，他在看什么呢？原来是小熊和小兔子在玩沙子，他们玩得好认真。小浣熊心想：“我真想和他们一起玩儿，可是……”小浣熊有点害羞。这时，来了一支小鼹鼠，他大声地问（尖尖的声音）：“我也一起玩儿，好吗？”“好啊，来吧！”小兔子和小熊很高兴地答应了。小鼹鼠会打洞，他在沙子里钻进钻出，看得小熊和小兔哈哈大笑，太好玩了！小浣熊，很害羞，不敢说：“我也一起玩儿。”这时，走过来一只小猪，他问（憨憨的声音）：“我也一起玩，好吗？”“好啊，来吧！”三个朋友一起说道。小猪在沙里拱来拱去，太有趣了！“我也一起玩儿，好吗？”小浣熊鼓起勇气从树后站了出来，害羞的说道。小浣熊的声音太小了，谁也没听见。小浣熊又躲到了树后。小象跑了过来，大声问道：“我也一起玩儿，好吗？”四个好朋友齐声回答：“好啊，来吧！”小浣熊终于鼓起勇气，站在了大家面前！这次小浣熊大声说：“我也一起玩儿，好吗？”“好啊，来吧！”哇——一起玩吧。六个好朋友开心地在沙子里玩游戏。他们还做了一个沙子滑梯，小象还用他的长鼻子喷水玩呢！大家都变成泥人儿啦！好朋友们一起玩儿，真开心！故事讲完了。（我一般讲完故事最后都会加这句。）————举例结束————

尼尔森老师回来了解读绘本至于推荐书，那其实太多了。不过我现在已经剁手了，打算图书馆去蹲了。我的观点绘本有用，但是日常生活中的互动也有用。绘本就当培养阅读习惯了

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