小学英语几年级开始学

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小学英语几年级开始学第音标可以指导我们读对单词。对于英语这类语言学科来说，“读”应该先于“写”，就像我们学习母语一样，在一岁左右家人就会教我们“爸爸”“妈妈”，一岁多的孩子都能说上几句简短的话，但是那时候父母却不会要求我们写汉字，既然学母语就是如此顺序，那么对于学英语来说，“读”毫无疑问应该从读单词开始，音标则是正确读单词的指导。

一、几年级开始学英语?

几年级开始学英语?,第培养自学能力。掌握了音标，学生就可以自己拼出单词，无形中也就有了自学英语的部分能力。如果自己不能正确读出，自学英语恐怕只能是一句空话。不管是预习、复习，还是查阅词典，都要以学生能够正确运用音标读出单词为前提，这一点对课程紧张、对自学能力要求较高的高中生来说尤为重要。试想如果单词根本就读不出或念不对的话，还如何开展下一步的学习？

二、杭州小学英语几年级开始学

杭州小学英语几年级开始学,一是低年级侧重模仿，对语言知识没有较高的要求，二是没掌握学习方法，老是book book式地逐字母记单词，有次我看到某大学准备考研的大学生还在communication communication地背单词。

三、小学英语几年级开始学音标

小学英语几年级开始学音标,小学开设英语课程的起始年级一般为三年级。各省、自治区、直辖市教育行政部门可结合实际，确定本地区小学开设英语课程的工作目标和步骤。这是根据《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》里面规定的。

四、上海小学英语几年级开始学

上海小学英语几年级开始学,作为90后，小编小学三年级开始学英语的时候，小学老师没有教过我们音标，因为她总说这些到了初中老师会讲，所以只是教一些简单的单词和句子，班上的同学为了记住单词的读法，经常会在单词旁标注读音相似的中文，如：interesting（因吹斯听），如果每个单词都要这样标注是比较麻烦的，而且这样的标注不一定准确，所以才有了我们中国人独有的英文发音。

五、浙江小学英语几年级开始学

浙江小学英语几年级开始学,小学英语教学要依据《小学英语课程教学基本要求（试行）》，重视激发和培养学生学习英语的兴趣，培养一定的语感和良好的语音、语调基础，引导学生乐于用英语进行简单的交流。防止和纠正以教授语音和语法等语言知识为主的做法，把教学重点放在培养学生用英语进行交流的能力和兴趣上。

六、小学英语几年级开始学音标和语法

小学英语几年级开始学音标和语法,现实情况是现在你看看无论公众号、育儿博主、教育文章都在鼓吹从小就学，越小越好，而且是浸入式学习，所以双语幼儿园、国际幼儿园、外教都成了追捧的对象

有人认为学音标不是必须的，但是小编认为音标就像中文中的拼音一样，能让我们明白单词的读法，不学音标的理由只有一个：不想学好英语。虽然刚开始学的时候有点复杂，但掌握音标之后带来的便利也是不容小觑的。

从需要学习的角度来说，三年级才开设英语课，确实有点晚了，因为学校开设课程晚，所以，学习进度就相对来说，要赶的快一些，很多基础知识可能就一带而过了（我记得我当时光音标就学了差不多两个星期），那么，如果家长没有提前或者课后进行辅导加强，孩子可能就会跟不上。

第二类 或多或少学习了英语的本地学生。而我们本地小学一律不重视英语教学，但也有部分小学开设了英语课，英语老师一般由本班的语文数学老师兼任，他们也就是在课堂上教孩子们读读对话，背背单词。由于他们不是专业老师，在英语发音上也就无法保证，很多时候完全忽视语法，直接把英语教成了汉语。

小学英语几年级开始学但是经过一年的融合，这三类学生进入八年级之后的差距会逐步缩小，到了九年级他们在英语学习上的表现基本上就差不多了。在前不久结束的中考中，我们班47人参加考试，英语成绩超过140分的有12人，最高分149分。其中只有两人是在外地上小学的，其余都是本土学生。

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