新加坡数学教材

教材内容在某些概念的引入上，惊人的相似。我认为中国的教材也使用了CPA教学步骤。那为什么新加坡的教材这么被人推崇，我们国家的教材就这么默默无闻呢？

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新加坡数学教材《新加坡数学》从学前到小学6年级全覆盖，主打CPA教学法，即“具象化”教学。优势在计算上，对目标是建立数学思维的家长，只有这套不够；

一、新加坡数学教材有必要买吗

新加坡数学教材有必要买吗,《摩比爱数学》内容应试，鼓励孩子自主思考，而且有讲解视频，不那么费家长，适合用作幼小衔接以及数学启蒙路线参考，但题偏少；

二、新加坡数学教材中文版

新加坡数学教材中文版,在这一步，老师以视觉化的表现形式向学生展示问题。用格子代表一只只鸟，直观清晰的让学生明白，最后求几只鸟就转化为数有几个格子。

三、新加坡数学教材版本有哪些

新加坡数学教材版本有哪些,建模可以帮助孩子把数学可视化，把抽象的数学关系转化成看得见摸得着，也很容易用来和别人讨论交流的东西，可以说是连接数学从具体到抽象之间的桥梁

四、新加坡数学教材哪套好

新加坡数学教材哪套好,“建模的基本思想就是，将一个问题，用图表的形式展现出来，最后用数学方法解答。所以，它有两个最核心的技能，第一个是会画图，第二个是会计算。”

五、新加坡数学教材pdf网盘

新加坡数学教材pdf网盘,新加坡全英文教学，所有的试卷除中文外，都是用英文出的，数学，智力也全是英文，而且你要用英文作答，数学应该对中国学生来说不难

六、新加坡数学教材有几套

新加坡数学教材有几套,这种平衡与抽象逻辑 和具体操作的学习数学的方法是很值得提倡的。当然中国人对于数学学习的天生有时也来自于语言，记得我在学第三门外语的时候，我的法语老师曾经说过，用中文说数字的平均时间假设是一秒钟，那么英文是 12秒钟，那么法文是13秒钟，因此在教师口述数学概念时，中文的耗时较少，相对时间内传授和讲解的时间较充分，数字本身的概念也相对简单。这也是以中文作为教授语言学习数学的优势。

写到这里，我也有和你产生一样的疑惑。新加坡数学这么厉害，是不是因为他们的上课方式都是这么寓教于乐？还是因为他们的教材都是这么形象易懂？

再派2名学生到前面，问：“现在有几个学生？” 并要求学生解释发生了什么。这种互动以具体切实的方式，为学生讲清问题到底在问什么。

这种能力的培养在G 5 G 6 的时候是最关键的。因为从G 5 开始，学生们会开始接触到一些抽象概念，有的同学还是游刃有余；有的同学就感觉到吃力。也因个人的数学能不同，导致同学们之间的数学成绩的层次开始慢慢显现出来。

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