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分级要遵循孩子的年龄，因为分级也是故事，故事就有情境，三岁多读一年级生活的情景书，无论如何也理解不了内容的，而一年级去读认知类的分级毫无兴趣感可言。

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少儿分级读物需要注意的是分级阅读不是根据年龄来划分的。不是说你家孩子八岁了应该看几级阅读相关分类的图书或者绘本了，而是看孩子掌握的词汇量来划分，有的小孩五六岁但是词汇量已经掌握很多可以看更高级别的图书绘本了，而有的十来岁词汇量少也和其他五六岁看一个级别的图书绘本。

一、儿童分级阅读的书籍

儿童分级阅读的书籍,幼儿阶段：一般是指年龄在3—7岁，这个年龄阶段应该接触一些启蒙类绘本读物，为亲子阅读打好基础，图文并茂的图画读物会培养孩子的阅读感兴趣。

二、中国儿童分级阅读参考书目

中国儿童分级阅读参考书目,分级阅读在孩子的英语学习过程中最主要的功能是帮助循序渐进学语言、培养英语阅读能力。大量单词句型的累积，日常生活场景的累积，这两种积累，对于孩子长久的英文学习都非常重要。

三、儿童分级阅读

儿童分级阅读,分级阅读的方式有很多种，但我们做父母的常认知是年龄分级阅读：主要是按照人的成长规律划分婴儿、幼儿、小学生、中学生4个阅读阶段。

四、少儿读物分类

少儿读物分类,举个例子，如果一个4岁孩子从来没有接触过绘本阅读，现在开始读原版绘本，那么他该看几岁孩子看的绘本呢？相信答案很清晰了，应该从零开始。在阅读学习缺乏阅读环境，需要一步一步推进，启蒙开始，打下坚实的基础，为日后阅读做铺垫。

五、分级读物是什么

分级读物是什么,我们不管是在书店还是在图书馆，我们都可以看到书籍是分类别摆放的，有按年龄不同的；有按图书的内容、形式、体裁和读者用途等，在一定的哲学思想指导下，运用知识分类的原理，采用逻辑方法，将所有学科的图书按其学科内容分成几大类。为什么会要分类呢？为了方便大家容易找出自己需要的书籍。那孩子的分级读物也是一样的道理。