英语常用8000单词

现在的教育出问题啦！有的家长给一年级的小学生校外辅导，为了考个好成绩脸上有光彩，有些家长给孩子到外面补课，小学是基础教育阶段，不要太在意分数，关键是培养孩子良好的学习习惯，到外面培训是不是揠苗助长呢？答案是肯定的，孩子累家长累效果适得其反。所以，孩子在一年级到外面培训应该叫停，我认为让孩子平时多阅读，很多教育学家认为，在未来得阅读能力是衡量一个孩子的优秀程度，现在高考的阅读量越来越大，所以从小养成好的阅读习惯。提高阅读理解能力。不要在小学阶段就外面培训啦！这是最不科学的。

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英语常用8000单词在能说一口流利的英语之前，至少要有100个小时的英文听力输入，而且是有效的，也就是，选择适合自己当下水平的材料，并不断重复反复听，直到不看文本也能听懂80%以上。

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英语常用8000单词带音标,即便是不考虑遗忘率和累计率，用最理想的状态，每天记200单词，持续30天，也是不现实的。不要忽略学习的“起点”。现有2000词汇量，初中毕业水平，每天记200单词；高中二年级，备战高考；大学英语专业，备考八级……这几种情况记忆单词的效率能一样吗？2000词汇量的基础快速记忆单词，用诵读记忆法？很多初中生音标都没掌握；用词根词缀记忆法？没掌握几个词缀，对词源也没多少概念；用阅读记忆法？所看的文章每篇不超过300单词。

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看到她父母真的为此事也是想尽办法，尽心尽责：做思想工作，耐心询问，查找不愿意去上学的原因；调换学校，改换环境；也看过心理医生；但结果还是无效。

用钢琴弹些儿歌，或者简单的流行歌曲旋律，几周到几个月就可以。但是要真正地学钢琴，是一个系统性工程，需要尽早（一般来说，3~10岁开始）找好的老师长期、规律地上课，自己也要每天练习。由高水平的老师引导，学习3~5年后可以初步入门（形成自己的乐感、审美），8~10年可以达到接近专业的水平（技术基础较扎实、初步具备能自己阐述作品的能力），要成为真正的专业，则需要更高水平的老师（大学教授）引导，终身练习和学习。如果是家长，试听课考察老师的水平，主要是三个方面：老师水平（尤其是示范水平，最好找机会录像，请懂行的朋友判断）、教学技巧（是不是懂得引导、启发，而不是灌输）和教学态度（是否能始终保持专注、积极、和善的态度）。

英语常用8000单词大学四级考试不过比高考多一点词汇，一般都叫做4000词汇，顶天5000词汇； 六级英语就是6000词汇，8000词汇够得上英语专业四级了。 学以致用，学单词而不接触单词所指的事物，能记住也是枉然啊！ 如果你高中英语确实够好，不妨估计你词汇量绝对超过3505000就别学了。你不读英语专业的话，就直接看看六级的试题或者其他材料，如果觉得吃力就退一步看看四级，不吃力的话就先攻下六级。实在很喜欢英语的话，你完全可以在大学里去混英语专业的课堂——只要能办到。

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