词以类记词汇量

Greeting问候：首先，跟小朋友们打招呼：Helloeverybody 通过打招呼进行老师与小朋友之间的互动，调动课堂气氛。Roll Call点名：点名环节非常重要，方法多种多样，一般幼儿老师会让学生通过一个一个地自我介绍来完成点名。在点名过程中也可以加入一些互动游戏。往往在第一节可，小朋友们还不认识老师，所以老师应该首先做个Introduction的示范。然后，通过循循善诱的方法引导学生完成自我介绍。每一个小朋友在介绍完毕之后，老师应当给予其相应的鼓励。（常用的鼓励语有“Give me fivegood jobnice tryexcellentvery goodwell donesupergood等等”）。之后，给每一位小朋友在白板上画上与他们名字相应的简笔画。3Warmup热身热身环节通常是以两三首英语儿歌进行的。选歌尽量跟本节要讲的内容相关。不仅教孩子如何唱儿歌，而且让他们在唱的同时全身动起来。老师引导学生学习每首儿歌的对应舞蹈，寓教于乐。并且可以提前把歌词中出现的重点词语打印成卡片，以方便做字卡游戏。老师可以通过各种各样的游戏来增加课堂的气氛，同时也巩固了小朋友们对英语儿歌的记忆。

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一、词汇学定义汇总

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四、词汇学词义的分类

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五、词汇量用什么词来形容

词汇量用什么词来形容,（4）双语教学是向先进文明学习。站在国家的层面，学英语更是为了学习西方的先进技术和管理经验，英语是世界通用语，是“师夷长技以制夷”；学英语是为了弘扬我们的中国文明，将之介绍到国外，为世界各国所熟知。

六、词汇的定义

词汇的定义,因为，小儿子的女朋友，就是那场打架斗殴的真实原因，为女孩子争风吃醋的对象—-小朵朵，也是学渣。曾和小儿子一起并列 全班第三十五名。（他们班好像就这么多人了）

《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree）进阶合理，每个部分的内容都是层层递进，让听说读写能力全面逐步进阶，孩子阅读技巧和自信心也会相应提升。

当孩子兴趣定在一套分级读物上时，以它为主，多读精读；但为了保持阅读数量的充足，同一阶梯难度的其它整套分级读物，也要多看，要求可以不那么精细。

一次我们坐飞机去大连，飞机延误六个小时，我们听孩子们的选择：大宝在机场书店买了一杯果汁看了一晚的书，小宝吃遍了机场餐厅的美味佳肴。6个小时，没有一个孩子表示遗憾与烦闷。

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