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3月到6月底这是考研英语巩固基础的阶段，自此你真正进入了考研状态。这时的学生大多处于大三下半学期，课业压力变小，有更多的时间投入在考研上。英语的学习此时也应该随之加大强度。对于基础差的同学，每天要保证3到5小时的学习英语的时间。在这个时间段内，学生可以去接触真题了。这一时期，应该把1997到2004的真题刷一遍，如果做不到，就把其中的阅读刷一遍。不要太担心完形以及其他题型，你不会，别人也不见得好到哪里，要在有效时间内抓住最重要的提分点。摆脱四六级考试中，一天刷一份真题的惯性。90天的时间，37篇阅读，根据自己的实际情况，平均两到三天做一篇。做完之后把不懂的句子弄清楚，把没见过的单词单独列在一个单词本上面积累，选项不一定都要搞清楚。与此同时，记单词的步伐不能落，这一阶段，单词应该刷第二遍，刷单词速度可以适当加快。

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2到三年级时，对英语的要求除了听和说，就要上升到读和写了。家长可在二年级第二学期的假期帮孩子准备英语字母书写视频和字帖。每天练习一两个。以及和教材比较接近的影像资料，每天观看半个小时，练习十分钟。为开学打好基础。（三年级孩子开学开始用钢笔写字，阅读作文要求更高，做好充足的准备，让孩子尽快适应）

有些微生物是腐败性的，即引起食品气味和组织结构发生不良变化。当然有些微生物是有益的，它们可用来生产如奶酪，面包，泡菜，啤酒和葡萄酒。（这点相当于上面所说的做为分解者）

英语语法新思维第二版百度云现在，我家两个孩子，一个六岁，一个两岁半，会主动拿起英语的绘本或者书籍看，会主动播放英语歌曲听并且跟着学，会主动拿起某样东西就说出英文名，会主动看全英语的动画片或者电影却能坐住不换台……谁说启蒙没有用？这是真实的例子，告诉你，英语启蒙真的有用！

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