商务英语必背词汇

“商务英语”不仅仅是“商务”“英语”。“商务英语”不是简单的“商务加英语”，而是“商务背景中的英语”“英语背景中的商务”，考查内容既专业又有深度，侧重于商务背景和工作场景，既考查商务环境下应用语言的能力，又考查商务背景知识。具体到英语学习中，一定要注意从General English到Business English的区别和转化。

[BEC教材]bec词汇宝典书《BEC商务英语词汇宝典》下载下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-17676-1-1.html

商务英语必背词汇【谓语动词】I hate smoking. 这个示例也说明了为什么动名词不行，动名词在此作宾语，无法成为主干的枢纽部分，hate才是。

一、商务英语必背单词

商务英语必背单词,1初级阶段：掌握单词的“音形意”。目前掌握单词的误区是“自降标准”，满足于认识（记住汉意）和会写（记住拼写），但是忽视了读音和单词及汉意的“三结合”，以致于“看到读不出，想到说不出，听到理解不了”。举个简单的例子，在听到一段听力材料或在与别人对话时，听到第一句话时不是立即反应出这句话的意思，而是将一个一个单词在脑中呈现出来，再逐个转化成汉语意思，最后组织成一句话，而这个时候对方已经在说第三句甚至第四句话了。这还是在每个单词都能知道意思的理想状态下，如果有个别单词反应不过来，很可能就“卡壳”了。这种“卡顿”和延迟现象90以上是记忆单词时没有将“音形意”打包记忆，尤其是忽视读音造成的。这种“背单词”只对阅读和写作起到一定的作用，“性价比”很低。

二、商务英语背什么单词

商务英语背什么单词,中级阶段：掌握单词的“衍生”。包括单词的变型（单复数、过去式、分词形式）、同义词（近义词）辨析、反义词、常见搭配、习惯用语、句型句式等，这种“家族式”记忆为单词的活学活用奠定了基础，也是“知识能力”的良好过渡。

三、商务英语基础词汇

商务英语基础词汇,《霍比特人：五军之战》于2014年12月17日在美国上映。讲述了人类和精灵联军对峙已久的矮人一族终于放下隔阂，在“矮人王”索林的率领下与人类、精灵歃血为盟，共同对抗半兽人部队的故事。

四、商务英语必背句子

商务英语必背句子,那么来回答您的问题，就是究竟是清华幼儿英语与海尼曼系列，哪一套适合孩子使用？我的答案可能有些出乎你的意料。作为孩子英语启蒙，我的观点是必须要有一套科学的结合，符合孩子认知规律的教材。分级读物不是教材绘本也不是教材。既然您有打算使用一套非常好的教材，那么清华幼儿英语绝对是你不二的选择。我挑选了和看过了很多套不一样的教材，但是真的符合孩子，特别是中国孩子认知规律的教材，这一套的确做得非常优秀。所以我的答案是首先要选择或者首先要使用的，可以是清华幼儿英语。但是有了这样一道教材，孩子的阅读和理解的力的提升，是需要有大量的语料语义内容的填充，才能让孩子真的去从在我们这种第二母语环境下理解英语的。换句话说就是他需要有一套分级阅读教材来作为补充。所以挑选海尼曼作为孩子的辅助阅读材料是非常不错的。

五、商务英语常用词汇汇总

商务英语常用词汇汇总,第三观看原声电影、动画片或学唱英文歌，以学生喜闻乐见的形式，既激发兴趣，又学可、掌握一些英语单词、短语，还可以培养纯正的语感。

六、英语商务常见词汇

英语商务常见词汇,单词是英语学习的“必要但不充分条件”。根据你的描述，通过单独招生入学，推断文化课基础薄弱，尤其商务英语专业的学生，英语基础差是明显的劣势，因此“补牢基础”是首要的一项工程。而单词是“基础的基础”“核心的核心”，没有足够的词汇量，阅读、听力、口语和写作都无从谈起，而“听说读写”是商务英语考试必考，工作必备的能力。

据统计，儿童言语障碍发病率已超过4%，随着语言病理学科普的普及，越来越多的父母开始关注孩子的语言发展问题，对语言障碍带给孩子的危害，也越来越重视，因为语言影响着孩子全面发展，从认知、教育、智商、情商、性格，到未来人际关系等，都会产生不可预估的结果。

这个时期的宝宝，看绘本可以满足观察能力、看图识物能力、认识颜色能力、语言能力、视听觉能力的发育和提升。9个月宝宝适合看什么绘本？9个月的宝宝还处于习惯培养，生活能力学习期，可以选一些以图为主，文字少，互动性强，贴近生活习惯的绘本，通过看这类绘本跟宝宝进行游戏互动，增强看绘本的趣味性，同时借助孩子模仿的能力，帮助建立阅读好习惯。

商务英语必背词汇因此，新学校学习专业英语的同时，要及时回顾、复习和巩固高中英语，这对于高考英语110分以下的学生来说是“必修课”，对于题主这种情况的学生来说更是必要的，也是首要的。“复习高中英语”和“学习商务英语”是同等重要，也应同步进行。

[BEC教材]bec词汇宝典书《BEC商务英语词汇宝典》下载 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-17676-1-1.html