BEC中级阅读

培生英语读物对应的分级年龄其实没有明确的标准，但是一般进入《培生英儿童音语分级阅读》的话，孩子一般三岁多的时候就可以开始阅读，实际还是要看孩子的英语学习情况和接受能力而定。

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BEC中级阅读在牛津树中，除了Phonics Teaching 这部分，不管那一个系列，都会标注一下fiction 或者 nonfiction

一、bec中级阅读分值分布

bec中级阅读分值分布,这款是安卓版本，ios的那款图标是一条绿色的毛毛虫。ios版本的比安卓版本的更好用，里面的绘本更全。但是要看海尼曼与牛津树的系列绘本的话，这款也是可以的。要从这款APP上看这些绘本，需要关注相应的公众号，分享朋友圈，然后能加入书架，就可以阅读了。

二、bec中级阅读题

bec中级阅读题,但由于阿卡索把原教材中一个单元10节课左右的内容扩充到30节课，原教材中的一单元内容无法支撑30个课时，因此阿卡索在单词、句型、练习题及复习上做了很多补充。

三、bec中级阅读真题答案第三辑

bec中级阅读真题答案第三辑,单靠分级读物获得的阅读营养是不够的，一定要靠其它读物做调剂，做补充。不能指望分级能解决一切问题。但是没有分级的量做累积，就没有质的飞跃。

四、bec中级阅读要对多少个

bec中级阅读要对多少个,孩孑学习，做事的专注力值得探讨。这是老师与家长都十分重视的事情。有人说，传统的教育方法无法解决这个问题，本人持否定态度，大家所讲的专注力可能是指，认真听讲，不做小动作，注意力高度集中，专心完成作业这些方面。下面谈谈本人以前教书时对这方面的几点做法，供参考。用好最佳时间。我们大人都知道叙述一件事别人哆嗦了，烦得不想听，或时间太长了听不下去。孩子也是这样，一二年级学生听讲只能有几分钟的热度，三年级以上时间长一些。我们老师知道，一堂课的最佳授课时间为前二十分钟。新知识的传授的黄金段。要入戏。老师是演员，学生是观众。老师讲课要有吸引力，要课前做好充分准备，知识点如何突破，达到最佳效果，教具，板书的设计如何跟进，都要全盘考虑。讲课的风格，讲话的语气都得考究。措施要跟进。以前我教六年级语文，每天都有个，放学一题，这一题对了，可免做家庭作业，或只做部分。但前提是上课必须认真听讲，所出题目就是当日新授内容。效果极好，做小动作的少了，记课堂笔记的多了，课后讨论的风气也浓了，教得也很轻松，有时学生不肯出去活动，我就逼着领着他们玩，很有意思。另外作业当堂完成，严禁抄袭，教者行间巡视，当堂完不成，全部收回，辅导课再做，坚决不让抄袭，非逼着你上课听讲。四专注力的训练，在活动课时，常训练他们做一个喜欢的动作，静止不动看谁的时间最长。学生朗读课文，大家齐读第一句读出声，第二无声，第三句又读出声，依次进行，逼着注意力高度集中，否则读不齐。关于朗读的我有十几种方法。家庭对专注力培养，家长是孩孑的榜样，不要当着孩子的面玩手机，打麻将，玩牌。不要见到孩子就学习呀，作业呀的，孩子能做的事让他自已做，让他体会体会做事的艰难与乐趣。总之教育好孩子全社会都很关心的事，对专注力的培养有什么好点子请多谈谈，大家共享吧。

五、bec中级阅读对多少个及格

bec中级阅读对多少个及格,培生英语读物对应的分级年龄其实没有明确的标准，但是一般进入《培生英儿童音语分级阅读》的话，孩子一般三岁多的时候就可以开始阅读，实际还是要看孩子的英语学习情况和接受能力而定。

六、bec中级阅读真题

bec中级阅读真题,否则，你想想，小家伙本来还不知道铅笔为何物时，就要记住铅笔的外形特点，记住中文名称“铅笔”，还要再记住英文“pencil”，岂不是负担有些重？

新概念呢也蛮好的,比较适合背诵,有时间有精力的话可以背背里面的文章还是很有帮助的,话说我们国家的某些英语考试题目就节选于新概念.

BEC中级阅读我选择的是线下，一个美国外教，用的教材是《Everybody UP》选择外教的初衷是想她接触不同国家人的思维，开阔视野，另外一方面是启蒙发音比较纯正。但是我现在准备换国内的机构，中国老师来教。因为我感觉我们家小孩已经有点抵触英语了，学习的东西太难，她自己接受不了。学习英语一直是我在辅导，我也感觉到外教扩展的内容太多导致小孩子不能消化。另外一个原因就是没有课后的辅导APP，让小孩可以在家复习。为什么我这么看中这个APP，其实外教也有发视频，但是我个人觉得没有APP好，APP里面可以寓教于乐。

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