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第四分类管理，及时反馈。老师、家长可以帮孩子将已学或将学的单词进行分类整理，如问候类的、时间类的、文具类、鞋服类的、动物类的……这样可以让孩子产生联想帮助记忆。在家里可以在不同位置用“便利贴”写上英语单词进行张贴，便于孩子随处可见，随时可用、可记。同时家长也随时提问督查，从而反馈孩子的记忆情况，对于难记的单词则增加张贴的张数和随时可见的频次。这样日积月累，肯定有所收获。

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关于寓教于乐的英语读物推荐。我们家从去年就购了一个系列的《牛津树阅读》。这套教材共分为6级。13级一套，46级一套。建议不管孩子是否有一定的英语学习基础了，都还是从第一套开始读起。

6月和12月的考试，并没有说哪一个月的考试会更简单一点，在这方面它的难度只波动，是没有什么规律的。并且四六级考试的出题人也不固定，人员的变动就是难度只波动的原因。

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