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笔是小型的扫描器,里面都有一个光电识别器(OID),它可以感应到图片上的数字信息,用笔头触碰图书,读取其中的二维码信息,传递到点读笔内交由CPU进行处理。扫描到图像后输入笔内的图片库进行比,将图形英文转化为数字化的信息,然后将组合起来的单词与笔内的单词库比对,得出对应的发音。各种点读笔根本区别就在解码芯片这块,它所包含的码数量直接决定是否能点读海量图书并且不乱码。
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这本书刚买回来的第一天晚上,雪球让球爸连着读了3遍。雪球的反应比较平淡,我觉得主要是因为新鲜感所以让球爸连读3遍。后来,我给雪球读了一遍,了解故事情节后,我灵光一闪,对雪球说,我们来表演武松打虎吧!
模仿。模仿大人说话,模仿大人的动作和表情,模仿大人做家务等等。模仿是幼儿1-3岁期间很重要的智力发展过程,表明孩子的心智已经发展到领域和掌握某行为背后的能力了。
听,在幼儿园之前就完全可以开始了。而说,在上幼儿园之后基本也可以启动了。读,一般得五六岁吧。各种英语启蒙读物很多,牛津阅读树就不错,丽声系列备受好评。很多家长说这套书“不值”,因为一页没几个单词。其实这是照顾孩子阅读习惯、认知程度,每一页的图文都是有对应的,孩子可以一边听音频故事一边看书,慢慢就会读了。而任何关于写的技能,都是以广泛阅读为基础的。
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