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想了解这方面的知识,请看我在头条里写的三篇文章《英语的句子成分》《英文的七个基本句型》《英文的限定动词和非限定动词》。这些都是教你分析句子结构的知识,讲得就是句法。
剑桥英语词汇《英语在用:剑桥中高级英语词汇》第2版PDF下载地址:http://www.acadsocclub.com/thread-16173-1-1.html
语法新思维底层逻辑PDF两者各自的侧重点《英语语法新思维》侧重于词和句(动词和从句、复合句),从将语法知识从句中提炼出来,又运用到句子结构中去。“新思维”的“新”主要体现在“新角度”,致力于复杂句的简化和理解,例如,将“名次从句”中的“宾语从句”“表语从句”“主语从句”和“同位语从句”按照宾语、表语、主语和同位语的标准配置,用三种句子(陈述、一般疑问句和特殊疑问句)表述。
一、英语语法新思维语法体系及底层逻辑全解密
英语语法新思维语法体系及底层逻辑全解密,不需要记忆,需要理解的东西就比较难了,因为它需要你去分析。词义好办,教科书或词典都会告诉你一个词的意思。但任何教科书或词典都不会告诉你一个词在句中所起的句法作用,以及和其它词之间的关系。这些作用和关系搞不懂,就算单词的意思全知道,可能你也翻译不过来。不理解句子的意思。
二、英语语法新逻辑
英语语法新逻辑,这过程就是问题中指代的“底层逻辑”,字面理解就会出错,讽刺的是,理解都起始于字面理解,汉语就是一种为直接理解设置障碍的语言。被绊倒次数多了后,明白也更彻底。
三、底层思维逻辑框架
底层思维逻辑框架,其它的,什么时态、语态、语气、名词单复数、主谓一致什么的,都是细枝末节。妨碍你写作,但是不会给阅读理解造成太大障碍。所以,解决了主要的问题后再针对它们。
四、语言思维逻辑
语言思维逻辑,Teachers together with some students, went to the park to plant some trees 状语。
五、底层思维逻辑是什么意思
底层思维逻辑是什么意思,比如,见到了定语从句,我明白其意思,给我几个相关的汉语句子,我也能翻译对。但是直接让我列举几个定语从句,我列举不出来。更别说什么分析定语从句的语法特点了。至于基本的语法问题,我能分清主谓宾,定语,但是分不清状语,补语。什么关系代词关系副词更是不懂。但是,这并不妨碍我高考英语考了128分。
六、逻辑语义学命题逻辑
逻辑语义学命题逻辑,两者各自的优势《英语语法新思维》坚持的原则是“语法不是‘死’的造句规则,而是‘活’的语言思维”,不仅告诉学习者语法规则“是什么”,而且告诉规则背后“为什么”,既能掌握语法,也能培养英语思维。从体系上讲,初级阶段以“词”为主线(以动词和名词为主),介绍“主要词类”的使用方法,目标是熟练构造简单句;中级阶段以“词和句”为主线(动词和从句),分析和读懂复杂句,目标是熟练构造复合句;高级阶段仍然是以“词和句”为主线(动词和从句),能“征服”和简化复杂难句,目标是掌握复杂句和简单句之间的转化,使句子“返璞归真”。
《剑桥英语语法》三册依次是Enssential、Intermediate和Advanced,并带有Supplementary Exercises;《英语语法新思维》三册依次是《初级教程——走近语法》《中级教程——通悟语法》和《高级教程——驾驭语法》。
同一个词,在不同句子里可能是不同的成分。比如。学生这个词,student ,我可以把它做成主语,宾语,表语,定语,和介词连用还能是状语。
语法新思维底层逻辑PDF一般来说,语法中凡是需要记住的东西都不难。需要理解的东西就有点难。因为需要记住东西都是死的。这东西到哪都一样。都是这个意思或用法。这就是词法。语法是分两条线的,一条是词法,一条是句法。所以,词法比较简单。因为它是死的,记住就行了。名词复数一定要加s。动词一般现在时单数第三人称一定加s,形容词遇到两个事物的比较时,一定用比较级,在词尾加er。这都是死的。遇到这种情况,一定出现这种形式。你记住就行了。
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