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大学毕业后,我被分配到乡下一所中学教书,凡是用我告诉他们的学习英语的方法注重读的同学,英语成绩都很好。1990年我所任班级的英语成绩在当年的中考中平均分全县第优秀率全县第及格率全县第二!全县的英语教研会也因此在我们学校召开。
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每个孩子的水平都不同,如果只按照年龄进行划分,那么很容易推荐难易度不适的绘本,从而不能高效的利用绘本提高孩子的英文水平。而有了合适的绘本,如果不能使用正确的阅读方式,很多孩子只会将绘本当作是一本漫画书来看。
而接触的方式,是可以多种多样的,否则,这个“久”可能就意味着重复、乏味和无聊。前面说到的儿歌、字母卡、英文绘本等等,是最传统的素材,除此之外,你还可以大胆发挥想象,让孩子用更多的方式接触英语。
因为三省五所监狱发生了严重的群体性病毒传播,对于学生来说是一个严重的警告,倘若贸然开学发生群体性传播,那是谁也不能担当的起责任。
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