中考1600词电子版2020

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中考1600词电子版2020英语课堂小游戏觉得非常好,所以就转载下来了 “碰地雷”:在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷, 这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。大家一起数one two threebomb向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实! 补全句子:在学习句中,要慢读,必要时分解读。在跟读几遍后,可以让学生补全老师没说完的部分。比如:my name is rebecca可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习,可让学生熟练掌握句子。 此呼彼应 : 1 全班学生坐在原位。 2 教师描述一些事物,如果的是对的,例如:The dusks are swimming学生就学叫“嘎嘎”,如果的是错的,学生就保持沉默。 3 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。 4 剩下的一个学生即游戏的优胜者。 5 变化:The bike is coming 或 A cat can run 等。 6 作用:可用于现在进行时态和can 句型的教学,可训练学生的听力。 拍皮球 : 1 学生分两组坐在原位,合上眼,教师为两组打分。 2 教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。 3 教师突然停下,问一个学生“What’s the number”该学生应该答,“Nineteen”。如果他答对了,该组得分,并由该学生接替教师拍球,游戏继续进行,如果他讲错了,就让别的学生纠正。 4 哪组学生得分多,就为胜者。 5 变化:教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下,停一停,再拍3下,接着问:“What’s the number”学生应答“Seven”“Four plus three is seven” 6 作用:操练数词和加法运算句型。 将错就错 : 1 学生坐在原位,注视着教师。 教师在教室里随意走动,他可以突然停在一个学生面前,用手指着自己的鼻子说:This is my eyes有意讲错 那个学生也将错就错,指着自己的眼睛说:This is my nose 2 如果学生讲错了,就让他代替教师,再同样地做一遍。 3 变化:教师可以手拿一些文具,指着钢笔说:This is my pencil学生则指着自己的铅笔说:This is my pen 4 作用:巩固单词,操练句型。 各就各位 : 1 教师读一段对话Dialogue或课文Text也可以读一段自己编的短文。 2 让几个学生担任对话课文中的角色(或人或人物)。 3 教师先把整段文章念一遍或讲一遍。 4 教师在讲述第二遍的时候,每提到一个人或物,扮演该角色的学生就得马上站起来,如教师讲Saturday afternoon The pupils are cleaning their classroom The teacher is with them “Teacher”站起来Look Wang Hai is cleaning the window Wang Hai 站起来。 5 变化:可编排其内容,如At the Zoo 或In the Park 6 作用:培养学生理解短文内容,找出关键词的能力。 滚皮球(适合初学英语的学生) 目的:检查学生对字母顺序的掌握程序。 规则:1主持人手拿皮球站在圈内。 2 主持人边说一个字母,边向四周的学生滚动皮球。接球者必须说出其听到的后面的一个字母。主持人说两个,接球者也得说出其后的两个字母,依此类推。 找朋友 目的:检查学生对字母四种体(大写、小写)的熟悉程度。 1 准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张,分成几组。 2 选出其中几组卡片,发给学生每人一张,允许他们互相看一看,但不能读出声音来。 3 教师发令,学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。 Game 4:友谊之圈 目的:用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。 方法:1大家一起面对面围成两个同心圆。 2一起拍手唱歌或放音乐,两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束,或老师喊Stop时,每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。 3当大家安静下来表示都做完以后,重新开始一首歌曲拍手转圈。 4游戏的乐趣在于,学生不知道自己下一个将会面对谁,也许是新的同学,也许就是刚才问候过的同学。 Game 5:抛绣球 目的:练习使用Whats your name Im以及一些学过的问候语。 道具:沙包 方法:1学生坐在座位上,或者站成一队,老师站在学生前面,背向学生抛球,球离手后转身面对学生。 2谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后,由他取代老师的位置,上前抛球继续游戏。 3此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。 Game 6:猜颜色 目的:练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。 道具:用这五种颜色的彩纸,做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备几套作为给学生的奖品 方法:老师把手背在身后或用物品遮挡,然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励猜中的同学一定彩色小帽子。 Game 7:找帽子 目的:练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。 道具:彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶(也可以是这五种颜色的其他物品,如水果、手偶、文具等)。 方法:1把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。 2 点一位学生上来,蒙住她的眼睛,用英语告诉她Find the blue 3 学生根据自己的记忆,走向相应颜色的五品,并将它拿起。那对的学生得到一个小奖励。拿错的同学再试一下。如果还错的话,就换另一位同学。 Game 8:传球数数 目的:学习数字15的英文表达。(或其它数字) 道具:一只皮球 方法:1 让学生站或坐成一圈。 2 由拿球的人开始向任意一个学生传球,球出手后说出一个数字。 3 接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。 4 说对了继续游戏;说错了,罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。 Game 9: 丢手绢之数数版 目的:熟悉数字110的英文表达(或其他数字练习) 方法: 1 这是一个类似“丢手绢”的游戏。 2 同学们围成一圈坐好,由老师先开始做示范。老师在圈外,边从1数到10边围着圈走。每数一个数字,就轻拍一位同学的肩膀。数到10后再从一开始。 3 假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯,必须立刻站起来去追老师,并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。 4 如果没有抓到,就由他取代老师的位置,重新开始数数,继续游戏。如果捉到了,还是由老师数数,知道他成功地逃脱一次才换人。 英语课堂小游戏 作者:筱筱 摸鼻子 这是训练学生听单词并快速做出反应的游戏,在学了单词nose ear eye leg hand arm finger等单词后,教师可快速说出这些单词,学生听到指令便用手触摸这个部位,最快最准的获胜,当学生做得非常熟悉后,还可以增加难度,可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位,如教师说“nose”,学生不可以摸鼻子,但可以摸眼睛,耳朵,嘴等其它部位,这个游戏可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生到前面作动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜。 听单词做动作 这个游戏的玩法与“摸鼻子”差不多,在学了run walk sit stand swim skate play football play basketball等动词和动词词组后,教师可快速说出这些动词或词组,学生听到便做动作,最快最准的获胜,这个游戏同样可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生到前面做动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜。 宾狗Bingo 这个游戏的玩法与字母游戏7相同,每个学生准备一张纸,并在上面画一个井字,将纸分成九格,然后教师随便念九个学过的单词,学生边听边将单词写在格子中,随便填在哪格里都好。学生填好后,教师再打扰次序逐个念这九个单词,学生边听边在听到单词上画圈,当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时,学生就可边喊“宾狗Bingo”边将纸举起让教师检查,最先喊“宾狗”写得准确的获胜。这个游戏还可以用于数词,也就是说,教师可以随意念九个数词来代替九个单词,让学生填入格子中。 报电话号码对抗赛 以下几个游戏都是训练学生说数词能力的,这个游戏的玩法是:将全班分成若干个小组,对抗赛在两个小组中进行,参赛的每个学生都要准备一张纸,上面写一个六位数的电话号码,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即出示他手中的号码,第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来,然后该学生出示手中的号码,第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来,说错或不能迅速说出的记负分,最后哪组扣发最少为优胜。 猜年龄 教师事先准备好一批人物的图片,如Mike Kate等,在图片的反面写上数字,如115等。这个游戏可以每一纵行为一组进行竞赛。由教师或一位学生出示一张图片,由每组的第一名学生轮流猜,可以说:Is he shetwelve eleven等。哪个组的学生猜对了就给该组记10分,然后接着往下猜。第一排的学生猜过后第二排接着猜。哪个组得分最多为优胜。 加减运算对抗赛 将全班分成若干个小组,对抗赛在两个小组中进行,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即出一道加减题,如:Three and four等,第二组的第一名学生应立即用英文将答案说出来,如:seven three等,然后,该学生出另一道题,由第一组的第二名学生回答,答错或不能迅速答出的记负分,最后哪组扣分最少优胜。 猜袋中东西数 将全班分成若干小组,每组抽一人到前面,背对着班级。教师拿一个袋子,并向学生们借一些书本,铅笔,钢笔,橡皮等,放入袋中,然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目,猜对的给该组记10分。 猜单词游戏, 这是我们以前玩的, 老师请一个学生A随便想一个课本中出现过的单词, 告诉大家这个词总共有几个字母, 假设猜想单词school, 就在黑板上画 ,并画出个小人上吊的架子, 由大家或者分小组猜单词,根据英语普遍规律,绝大部分的单词都有元音字母,所以从元音字母开始猜比较容易。假设同学们猜字母O,单词school中出现了,就在黑板上预留的位置中填写此字母, o o 当同学们猜测的单词为school中并未出现的字母,则将在黑板空白处标上次字母,并为上吊小人填上一笔。若小人全部画齐,单词仍未猜出,则出单词的人赢,若猜出此单词,则为大家赢或该小组赢。 可为小组对抗,A小组商量后出单词,B小组协商猜测字母。 该游戏既训练大家对单词的熟练程度,又增加教学趣味性,还加强大家以小组为单位的团结合作能力。虽然这个是我上小学时候盛行的游戏了,不过我想到现在依然适用。

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四.读物的合理选择。想要提高自己的阅读理解能力,就不能只是消遣休闲式的阅读,更不能只是网络上的碎片化阅读。必须选择合理的读物,围绕自己的提高阅读能力的目标,持之以恒,有数年功夫,定能大见成效。

这个是没有确切回答的,不同地区、不同学校的收费都是不同的,而且消费水平也不一样,所以,要根据自己所在地区学校的费用标准为准。

表示空间的介词有:at, in, on, over, above, under, below 等表示静态位置的介词和from, to, up, down, through, across 等表示动态方向的介词。

中考1600词电子版2020我敢打赌,大多数人不知道背单词究竟背的是什么。所以都在盲目地背单词的意思。其实意思根本就不用背。难道你不知道苹果是什么东西吗?电脑是干什么的你不知道吗?你背它们干嘛呢?你要记的不是苹果,而是apple。不是电脑,而是computer。可能还有人说,我记词形,我得会写啊,所以我就一遍一遍地写单词。我告诉你,你就是冒傻气。你把读音记住了,书写自然就会了。我们学自然拼读不就是为了记书写吗?apple就是和符合规则的二分手单词,前面是闭音节,后面是成音节。看一眼就会了,还用记吗?最近散步是看到一个车,感觉挺漂亮的。随便看了一眼牌子。原来是Honda Avancier。尽管我不知道Avancier是什么意思,但是我能拼读出来,而且秒记住。不需要书写,一遍都不用。

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评论列表

  • 贞紫懿瑄浩
    贞紫懿瑄浩(2021-06-18 18:49:20)
    我们家的两个宝贝儿子最近又有很大的进步,前几天爸爸出国去公司总部考察,两个宝宝跟爸爸视频的时候特别的失望,说好的带我们一起去怎么爸爸悄悄走了呢,哈哈,自从宝宝们在英语上课以来见识着实是涨了不少,国外的一些建筑什么的他们比我们还清楚了,一直说要去国外找他们的外教老师玩耍,我之前说过给孩子们学英语必须要找专业的且起点要高,那样孩子们才能有更多的发展空间,现在出国留学的种子已经在他们的心里扎下根了,就等着以后生根发芽了,加油宝宝们。
  • 木剑锋88
    木剑锋88(2021-06-18 19:05:19)
    很专业的教育平台,我女儿已经在英语上学习半年多之久了,可以说这半年多来女儿变化好大,从刚开始笨拙的说出几句英语到现在跟外教老师流畅的沟通,出了女儿的努力以外,英语确实是最大的功臣了,过段时间我还安排了女儿去国外交流的课程,希望女儿有更大的进步!
  • 蚊亮览
    蚊亮览(2021-06-18 19:14:43)
    无比充实的一天,终于把小鬼弄到电脑前面上课了,我能安静做饭了
  • ak...o@163.com
    ak...o@163.com(2021-06-18 19:15:31)
    英语的师资力量还有待加强,课程也需要精化一下,对学生帮助不是很大
  • 拆尤令
    拆尤令(2021-06-18 19:17:22)
    "我看大家对它挺认可的,可以试试的吧~优点犹豫,但是又想在英语学习"
  • 130*****315
    130*****315(2021-06-18 19:22:35)
    试听后才知道上课形式是1对1在线视频形式。孩子很喜欢,很有兴趣,一个劲的问我什么时候上下一堂课。都说兴趣是最好的老师,打算给孩子报了。
  • ok明明白白345
    ok明明白白345(2021-06-18 19:26:09)
    想提高英语要大量的阅读和听力做基础,在读和听的过程中,积累词汇,掌握句型,并熟悉英语表达思想的方式,着重培养语感。每天坚持背诵一些常用句子、单词以及阅读一些课外读物,以达到训练自己的英语思维方式。
  • 双子看看34
    双子看看34(2021-06-18 19:30:45)
    我初中学习蛮好的。后来就是因为英语,搞得我的学习一落天丈。。。。。这些年心低有些不爽,下定决心要把他搞好。无意中发现了英语,一对一的教学。让我进步很快。thanks
  • 亮亮的心88
    亮亮的心88(2021-06-18 19:39:02)
    学习系统也做得比较好用最关键还是要看个人学习主动性!这一点儿我就做的不是很好~有待改进!!!!!!!!
  • 敏梓晗懿瀚
    敏梓晗懿瀚(2021-06-18 19:45:16)
    宝贝通过英语学习,英语成绩简直突飞猛进的提升,原来再班级里20多名,自从跟老师学习之后现在每次考试都再前十名,而且有好多再学校陌生的英语单词宝贝已经都学完了,再学校的学习压力少了,孩子每天的心情也好了,现在我们全家人都为他骄傲。非常感谢英语给孩子带来的进步与快乐!
  • 童颜巨梦
    童颜巨梦(2021-06-18 19:45:48)
    要是感兴趣就觉得英语不难得其实提高英语水平也没那么难,可能是没找对方法
  • 菲菲华丽
    菲菲华丽(2021-06-18 19:46:10)
    参加过几次英语补习班,从高中到大学,每次要补课直接在英语报名,师资不错,氛围也很好。。
  • 不知道叫啥啊43
    不知道叫啥啊43(2021-06-18 19:46:25)
    最近儿子没有天天要看电视的想法了,以前总看电视的,暑假的时候给他在英语上报的培训班,对他的影响很大,不仅能学到一些专业的英语知识,还把他爱看电视的习惯改掉了,我把他跟老师的每一节课都做了录像,他先看电视的时候就给他看那个,本身他就很喜欢英语,这样一来他既能复习一遍还能慢慢的改掉坏习惯,这也是英语的老师建议给我的,我真心的挺感谢呢。