学英语的小故事

因为全是英文，所以刚开始需要家长带着孩子一起使用，从最前面的听部分，到说部分。如果是35岁孩子，需要家长演示；68岁孩子应该可以自己琢磨出来怎么使用。可以每个星期学习一组词汇，先花三天玩听的部分，再花三天玩说的部分。切记一次都玩完。

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学英语的小故事如果您的目的是要发展儿童的阅读能力，那么我建议您买这个语音分级的这个阅读教材，那么这样的出版社非常多，可能在英国有七八个，那么全世界可能就十几个，二十来个，那么你可以分辨一下，哪一个阅读分级的绘本特别的适宜。那么随着儿童阅读能力的不断提升，这个图片会变得越来越少，而文字越来越多。这个图片呢，其实是辅助文字理解的，而反过来说，那些语言没有分级的绘本，它更加是一个整体，它是一个图片、文字相结合的一种艺术表达，因为他想要表达的是一个道理，他想要表达的是种思想，并没有把这个观点的点落在阅读上面。

一、学英语的小故事大道理

学英语的小故事大道理,现在我女儿三年级就学英语了，我们那时候初一才开始学的英语，英语老师是每个美女，但是她特别凶。当然就是她凶我那时候英语成绩还算可以的，每次单词不会默写的，都会被老师打。我害怕，就认真听老师读音，多写，多记。

二、英语教学小故事

英语教学小故事,2 如果是在车上，将手机连上车里的蓝牙，打开“磨耳朵”的板块，让孩子听，既锻炼了孩子的听力，也让孩子乖乖坐着不会妨碍你开车

三、初学英语小故事

初学英语小故事,其次，我觉得很多家长在这一方面面临的最大问题就是：怎样控制孩子玩手机的时间。玩手机久了对于孩子的眼睛非常不好，还会导致孩子上瘾，所以大家一定要在一开始的时候就跟孩子定好规矩，例如每次只能玩10分钟。我有一次看到有位妈妈做的很好，她在手机上设置了闹钟，孩子玩到10分钟，闹钟就响了，孩子就条件反射般的赶快把手机还给妈妈。大家千万不能纵容孩子，孩子一撒娇，就说，“好吧好吧，再玩十分钟。” 这样导致的结果就是，孩子会玩的时间越来越长。在这个时候，你可以跟没玩够的孩子说，“你可以去玩昨天买的新玩具呀。”这样孩子的注意力就会被转移了。

四、跟学英语有关的励志小故事

跟学英语有关的励志小故事,适合3岁以上的孩子使用，每个星期家长可以带孩子学习一个字母，里面有三种游戏，每隔一天可以玩一种，或者每天玩两个游戏，每隔一天重复一次。

五、英语故事简单易学

英语故事简单易学,永远的遗憾1878年，18岁的泰戈尔准备到英国留学，出国之前，需要学习英语和英国的风俗习惯，为此，他离开了自己的故乡加尔各答，来到了孟买。经兄长介绍，泰戈尔住进—位医生的家里，而医生的女儿安娜，—个与泰戈尔年纪相仿的姑娘成了他的英语老师。

六、关于英语小故事小学生英语故事

关于英语小故事小学生英语故事,1 immersion沉浸式教学法，为孩子创造一个纯英文语言环境。孩子学英文跟成年人不一样，孩子完全可以使用学习母语汉语的方法来学习英语，把它丢在那个语言环境里，慢慢地ta就模仿会了。所以我给学龄前儿童家长推荐的都是这种纯英文英语，而不是那种“星星是star”的奇怪app。

比如说我们有一本挺有名的绘本叫《饥饿的毛毛虫》，那么我们就可以其实这本书很薄，但是它是跟很多概念相联系的，跟时间有关，跟食物有关，跟科学有关，跟自然的发展有关，毛毛虫怎么变成了蝴蝶，那么可以拓展开来。那如果您是注重在儿童阅读和朗读，或者说绘画能力上的，那你就要不停地反复，语言学习的关键在于反复，在反复当中发现错误，纠正错误，那么要大声的朗读，提问，通过图片和文字来了解新的词。所以呢，绘本很多，我们可以根据自己的目的，可以根据自己孩子的学习目的，有不同的侧重，也可以根据自己的目的，真正的把一本绘本用透，玩透，玩好。

根据手机型号选择相应APP下载到手机；根据提示安装（下载完后会有安装提示）如果当时没来得及安装，后续可以找到下载的文件进行安装或通过安装包管理软件进行安装。

学英语的小故事首先，要给孩子选择有教育作用的应用，而不是纯游戏性的。将为孩子准备的应用单独放在一个文件夹里，不要让孩子被别的应用吸引了。

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