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在部分教育专家眼中孩子差一两岁上学其实没太大差别之所以成为大家关注的焦点问题是因为家长们的普遍“焦虑”和“紧张”情绪导致老担心晚点上学就会导致孩子落在起跑线上。专家表示孩子晚一点上学可以多进行一些习惯养成的教育并不比早上学的学生要差。

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英语故事教学线下课一般都是很多孩子在一个教室里一起上课，学习氛围比较好，有了老师和同学们的陪伴，孩子也比较有融入感，能够很好的带动孩子的学习积极性。

一、英语故事教学反思

英语故事教学反思,1认一认颜色：游戏目的：让幼儿学会观察和比较。所需道具：玩具。跟我一起这样做：1．妈妈和幼儿一起坐在地板上，妈妈在不同颜色的玩具中，取出一件红色的玩具，如红色小球，告诉幼儿：“这个小球是红色的。”2．妈妈拿出红色的汽车、红色的气球等，分别告诉幼儿：“这是红色的。”3．妈妈把红色的玩具混在不同颜色的玩具中，教幼儿从中拣出红色的玩具来。4．幼儿在不同颜色的玩具中寻找红色玩具。游戏延伸：可以让幼儿寻找其他的颜色，比如绿色、蓝色等。游戏提示：如果幼儿找不全，可以给予适当的提醒。

二、英语故事教学的方法有哪些

英语故事教学的方法有哪些,妓院老妈妈玛格丽特·威尔斯和莉迪亚在伦敦地区开设了两家有名的风月场所。两个老鸨一个在富人区做着生意，一个在贫民区做着生意。

三、英语故事教学教案

英语故事教学教案,与其一直担心怎么给学龄前的儿童进行启蒙，还不如趁着孩子还小，自己先把英语基础打好，用点时间和孩子一起看英文动画片，买英文绘本。

四、英语故事教学法的意义和作用

英语故事教学法的意义和作用,3有效管理指的是，第一遍做单词卡前，一定要先用EXCEL表把这里边精细学单词需要的内容，还有全面制作单词卡所需要的内容先准备出来。然后因为Excel是电子版的，这样的话可以有效的进行管理。当咱把这一个表做出来之后，咱们就可以把这个表打印出来，通过剪刀裁剪一下，这样咱们的简易的单词卡就已经做成了。