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因为《新概念英语》的14册自成体系，学生在校学习的教材没有很明确的对应关系，很难做到同频同振学习；另外，学习《新概念英语》的目的是为了“提前教育”还是“同步提升”还是“查缺补漏”，是从第一册零基础开始学，还是中间插队，不同的目的也决定了不同的学习开始时间。

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练字是从大班下学期开始的。刚开始比较困难，孩子很难静下心来。我记得当时给她准备了横、竖两个笔画。结果，十来分钟就只把横练好了，再让练习竖的时候就坐不住了。这让我明白了幼儿园的孩子还小，耐力和集中注意力的时间很有限，所以一定不能操之过急，得跟着孩子的节奏，一点一点慢慢来。在基本笔画练得还行以后，就开始教简单的字。也不多 ，一天一个。这样坚持一个月后，发现孩子的理解能力、控笔能力、耐力都有提高，就从每天一个字涨成三个字，之后再循序渐进。现在能在四十分钟内写一百多字而且不用涂改了。真是验证了“滴水穿石”。每天带着孩子练字，得出的经验是1不要着急，不去和其他孩子比进度，一项练好了再进行下一项。2要有方法。最好一天就练习一个知识点。比如今天的几个字都是独体字，主要练习找主笔。那就不要再加入左右结构的字了。因为写左右结构的字需要注意的东西不太一样。每天练习单一知识点，更有助于强化孩子的记忆。3要进行有效练习。就是得保证孩子练习时是认真的。只要发现不认真，就该及时纠正，必要时进行惩罚，不能放任不管。

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