幼儿英语绘本教学

当这样读过3遍之后，如果觉得孩子能够理解绘本的大意了，就可以改成全英文朗读，不再翻译成中文。如果孩子提出异议，就在TA觉得不理解的地方再稍加解释。这样孩子渐渐就能听越拉越多的英文故事了。

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幼儿英语绘本教学上图是我家哥俩都非常喜欢的作者Andrea Zimmerman的交通工具主题书。下图是今年绘本届“奥斯卡”美国凯迪克奖的大奖作品。每本都很适合36岁的孩子阅读。我家2岁半的弟弟和5岁的哥哥都非常喜欢。

一、幼儿英语绘本教学的步骤

幼儿英语绘本教学的步骤,5在希望孩子开口前，还是要进行大量的输入，比如大量听音频、歌谣，看原版动画片，所谓听说读写，这个规律不能违背，当输入量足够大时，孩子开口就是自然而然的事了。

二、幼儿英语绘本教学教案

幼儿英语绘本教学教案,为什么是三岁呢，因为三岁的孩子可以看动画片了，而现在公认的、有效的幼儿英语教学几乎都是从观看英语动画开始的，因为说着英语的卡通人物会有相应的动作，进入具体的故事情境，这样孩子才能将语音和语义对应起来理解。

三、幼儿英语绘本教学活动设计

幼儿英语绘本教学活动设计,因为时间久，有点记不清楚了。这个系列好像是分两个级别，都很基础的，适合幼儿园孩子阅读，或者给孩子做英语启蒙，最好的是它有音频，微信扫一扫就可以听。

四、幼儿英语绘本教学设计

幼儿英语绘本教学设计,当孩子兴趣定在一套分级读物上时，以它为主，多读精读；但为了保持阅读数量的充足，同一阶梯难度的其它整套分级读物，也要多看，要求可以不那么精细。

五、幼儿英语绘本教学内容

幼儿英语绘本教学内容,3可以使用一些可以跟读的APP，比如ABC Reading、伴鱼绘本，孩子可以跟读，读完还会打分，打分机制会促进孩子跟读。APP对于孩子来说比较有趣，但是要注意眼睛，还是要控制使用。

六、幼儿英语绘本教学设计案例

幼儿英语绘本教学设计案例,4对于简单有情节的绘本可以和孩子一起表演，比如经典绘本Brown bear brown bearwhat do you see家长可以和孩子一问一答，很有趣，此类绘本还有很多，可以挑选一些孩子感兴趣的。当孩子觉得不枯燥了，自然会开口的。

而年纪稍大的孩子，建议多读分级，因为分级读物在词汇、句式、拼读、高频词等学术上经过更精心的设计；而绘本则更强调艺术上的美感，图片精致漂亮。

4 家长的态度其实不论是读中文还是英文绘本，想要长久的坚持，爸爸妈妈的态度也是很重要的。希望大家能把陪孩子读绘本当成陪伴孩子成长、亲子沟通的一种媒介；而不是把读绘本当成学习任务，硬塞给孩子，这样容易引起孩子的反感、抵触，不利于坚持。

幼儿英语绘本教学3 英文绘本怎么读关于如何给孩子读英文绘本，有兴趣的可以读一读台湾作家汪培珽的《培养孩子的英文耳朵》。我给孩子读绘本，大体就是按照她书中介绍的方法。在读一本新书的头几遍，基本读一句英文，再稍微翻译一下中文的大意，这样孩子可以无障碍的理解绘本的意思。

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