学乐自然拼读绘本

因此，如果条件允许，从孩子出生开始就可以学习英语了。学习的方法和我们成人不太一样，不要去背单词、背句子。而是在生活中，尽可能多地用英语和孩子及其他家庭成员交流。

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学乐自然拼读绘本只有目的明确，才能给孩子好好规划英语学习的时间表和路线图。比如为了升学的考试，那么大可不必从小就学，因为考试升学是有“套路”的，学习套路本身比学习语言容易得多，也有效得多。如果是用语言去了解文化，那么从小共读原本外文绘本、看原版动画片，以及带孩子多去国外旅行，走走，让孩子亲自到语言文化环境中感受，会更好，但这种方式本身是“小火慢炖，慢慢入味”，不能急功近利，享受过程本身就好。

一、学乐26本自然拼读绘本

学乐26本自然拼读绘本,我准备找时间开始给孩子讲自然拼读的内容，还有让孩子练习思维导图，目前在学的是一年级的奥数以及思维拓展，不过这些学习内容都是在不扰乱孩子学校的正常学习之外的。

二、自然拼读的绘本

自然拼读的绘本,语言发展规律是什么？想想我们自己母语怎么学的就行，母语是先学会了听，从生下来妈妈家人就会每天和我们说话，一直听呀听到1岁左右我们才学会了叫妈妈是不是，从来没有那个妈妈在孩子还不会说话之前拿着绘本告诉她这是妈妈。所以语言的规律顺序是听，说，读，写。

三、自然拼读绘本教学策略

自然拼读绘本教学策略,报班未必是唯一的选择。三年级的孩子了，有能力自学了，家长适当的引导就可以了。有时候未必需要报班。当孩子学习下降或者是家长遇到困惑的时候，我们普遍想法就是给孩子报班。不是说报班不好，其实有时候还有很多选择，最好根据孩子的特点来选择。

四、自然拼读与绘本教学融合

自然拼读与绘本教学融合,担心孩子学英语跟不上，先要问问自己，让孩子学英语的目的是什么。有利于升学和考试？将来想移民或出国？或是利用语言作为工具去了解另一种文化？

五、自然拼读绘本故事带图片

自然拼读绘本故事带图片,因此，如果条件允许，从孩子出生开始就可以学习英语了。学习的方法和我们成人不太一样，不要去背单词、背句子。而是在生活中，尽可能多地用英语和孩子及其他家庭成员交流。

六、英语自然拼读及绘本阅读课程内容

英语自然拼读及绘本阅读课程内容,北京大学中文系教授、著名儿童文学作家“曹文轩”，2016年4月，获国际安徒生文学奖。相当于儿童文学领域的诺贝尔奖。该奖项起于1956年，每二年举办一次。

先回答技术性问题。如果有条件，小孩学英语当然是越早越好。总体来说有两个时间点可以把握，一个是三岁前，一个是六岁前。三岁前，最晚六岁前，孩子学习的任何一种语言，都是可以按照母语的学习规律和方法来进行的。有一些研究表明，人的大脑发育到六七岁左右时，大脑中“主管”母语学习的相应机制就开始退化了。因为在长久的进化中，大脑聪明地发现，人活到六七岁时，已经完成了大部分生存必须的语言的学习。之后对语言的学习，就都是锦上添花了。所以对于一个耗能巨大的器官，大脑会很节能地把逐渐用不到的，或是不那么重要的部分关闭掉。

学乐自然拼读绘本总而言之，孩子学习发音时，需要额外学习一套国际音标。先要回想起这个词的音标是怎样的，再去想怎么发音：记忆量大，容易造成遗忘；思维路径就比较长，拼读比较慢，不能做到脱口而出。

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