儿童英语慢速启蒙儿歌

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儿童英语慢速启蒙儿歌第前期的输入阶段，还有一个特别重要的启蒙因素：亲子对话。这个手段我个人认为是最重要的手段，能讲英语的一定要和孩子在家里多说英，英语讲的不好的，买本亲子英文书努力学习，每天学一点点，学完了就和孩子在日常生活中使用。不要担心自己的口音会误导孩子，我们还有儿歌输入、动画输入、读物音频这些原汁原味的口音做保障呢！所以家长一定要敢讲英语，孩子才敢开口，因为这个年龄段的孩子，最依赖的就是父母，最喜欢模仿的也是父母的行为。

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英文慢速启蒙儿歌全集连续播放,现在很多经典的英文绘本都已引入国内，购买很方便，有的还带有单独的音频可供播放，推荐《 I am a bunny》和《 Dear Zoo》。如果想给宝宝系统的启蒙，也可以直接选用系列英文绘本，比如廖彩杏系列。当然，也可以给宝宝选择一些英文绘本点读笔套装，作为英文绘本的配套使用。

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对于初学者来说，老师往往通过要求学生坚持背诵的办法来积累；对于有一定基础的学习者来说，老师好像也主要是通过要求学生背诵的办法来积累。但，实际操作下来，效果往往不佳。而一旦词汇量太小，往往会影响其听力、口语、阅读和写作等诸方面语言能力的表达。

比如说，同样是“孩子他爸”，在正式场合（如法律文献），一般用male parent，估计大多人这辈子都不会用这个词来称呼别人或自己的“父亲”；在非正式场合（如家里），一般用daddy或dad，就像我们汉语称呼的“老爸”或“爸”；大多比较中性的场合，一般用father，就像我们汉语里说的“爸爸”。

其次，建议让孩子选择自己喜欢的，感兴趣的学习。不是采用家长的威严，让孩子屈服，这样反而会适得其反，导致让孩子对学习产生厌恶心理。

儿童英语慢速启蒙儿歌所谓概念意义是指词汇所直接、明确表达的字面意义，它往往相对稳定，不会随着语境的变化而变化，而其关联意义则是指该词汇所附带的情感色彩、文体意义等。

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