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首先，我们来理解一下，词汇量究竟指的是什么？代表着什么？通俗意义上的词汇量，是指我们字面上认识多少个单词，而不是指我们能用多少词汇来表达自己，也就是，寻常意义的词汇量，大概等同于消极词汇的数量，而不是我们真正掌握吸收的词汇的数量。
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英语单词大书自制点读“当父母和孩子一起阅读时，透过翻页、体验纸张的触感、手指着一张张的图画、和小孩讨论故事内容等，会与孩子产生许多互动，而这些是电子书所无法给予的”。电子书我家孩子读的电子书大概总阅读量的5左右吧，目前使用的主要是英语方面的分级读物。
一、英语单词大书自制点读贴
英语单词大书自制点读贴,当这样读过3遍之后，如果觉得孩子能够理解绘本的大意了，就可以改成全英文朗读，不再翻译成中文。如果孩子提出异议，就在TA觉得不理解的地方再稍加解释。这样孩子渐渐就能听越拉越多的英文故事了。
二、英语单词大书自制点读笔
英语单词大书自制点读笔,对英文不够自信的家长，不妨在给孩子读之前，自己先把书通读一遍，把不认识的单词查下字典，确认下音标。正好和孩子一起成长学习了。也不用觉得不好意思，连留美硕士汪培珽都会在读儿童绘本前先查字典哟。
三、英语单词大书点读入口
英语单词大书点读入口,陪孩子读英文绘本，不会是一日见效的“神药”，却是增进亲子感情、潜移默化影响孩子、培养孩子英文听力和语感的“长效药”。愿每个爸爸妈妈都能找到自己适合的方式，日复一日的坚持，你们会看到效果的！
四、英语单词大书不是点读版怎么点读
英语单词大书不是点读版怎么点读,美国儿科医生Pamela High博士曾写了一则美国儿科学会方针，他建议每位儿科医生应提醒家长们更加注重亲子阅读时间，博士表示：
五、英语单词大书小达人点读包
英语单词大书小达人点读包,首先，我们来理解一下，词汇量究竟指的是什么？代表着什么？通俗意义上的词汇量，是指我们字面上认识多少个单词，而不是指我们能用多少词汇来表达自己，也就是，寻常意义的词汇量，大概等同于消极词汇的数量，而不是我们真正掌握吸收的词汇的数量。
六、英语单词大书音频
英语单词大书音频,2 从孩子喜欢的内容引入英文绘本如果孩子已经较好的掌握了母语，那么刚开始时，TA可能对英文绘本会有一定程度的抵触。这个时候，就需要爸爸妈妈多花点心思，去挖掘孩子的兴趣了。比如可以：
3 英文绘本怎么读关于如何给孩子读英文绘本，有兴趣的可以读一读台湾作家汪培珽的《培养孩子的英文耳朵》。我给孩子读绘本，大体就是按照她书中介绍的方法。在读一本新书的头几遍，基本读一句英文，再稍微翻译一下中文的大意，这样孩子可以无障碍的理解绘本的意思。
英语单词大书自制点读在单词的释义的组织上，把单词按20个分为一组，每个单词首先用一张小图片说明这个单词的场景，然后用简易英语解释词义，再造一个或2个常用场景的句子，并有相应的原版音频。每一组单词的结尾处包含一个主要使用这些单词的小故事，通过对小故事的阅读理解和练习，进一步掌握这些词的用法。这种单词的学习法，不同于国内常见的背单词，背完单词还不知道放在句子里什么意思。非常推荐大家使用。
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