小学英语单词怎么教

这部分书籍的主要读者为完成上述分级启蒙，准备进入原版小说阅读的孩子。不得不佩服国外教育对于孩子阅读的重视，从4岁到10岁，有着非常完善的分级体系。真的可以让孩子在有趣的探索中就实现了自主阅读。

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小学英语单词怎么教首先课堂趣味性是非常重要的，由于考试题比较简单，所以一节课读背可以比较多一些，尽量让学生在课堂上就把课文背下来，单词如果一节课记不住，就记几个，所以你备课时候要根据学生能力和教材给自己定目标。

一、小学英语单词怎么教读

小学英语单词怎么教读,我的课程叫《英语语音入门，自然拼读法》。主要讲自然拼读。我不但讲拼读现象，还讲拼读原理，因为只讲现象不讲原理，你还会回到死记硬背的老路上去。但懂了原理，你才能学会自己解决拼读单词的问题。

二、小学英语单词怎么教比较有趣呢

小学英语单词怎么教比较有趣呢,孩子阅读《牛津阅读树》，像爬树一样拾级而上，学习到大量地道的生字、文法和不同国家的文化，建立起学习英语的信心，享受到阅读的乐趣。适合的年龄也是特别广，基本上312岁都有适合的读物。

三、小学英语单词怎么教学

小学英语单词怎么教学,后来我结婚生子，面对自己的孩子，就采用了这位老师的方法，外加自己的经验积累，一路为孩子进行科学启蒙。到今天，孩子已经上小学了，看到他在阅读科普绘本之后的感想，我觉得很欣慰。

四、小学英语单词怎么教授

小学英语单词怎么教授,公立学校不比我们私立机构，教室设置那些可能不是那么便利的，但是你也有你的优势——人数比较多，设计一些不需要搬桌子椅子就可以进行的游戏。

五、小学英语单词怎么教学方法

小学英语单词怎么教学方法,这部分书籍的主要读者为完成上述分级启蒙，准备进入原版小说阅读的孩子。不得不佩服国外教育对于孩子阅读的重视，从4岁到10岁，有着非常完善的分级体系。真的可以让孩子在有趣的探索中就实现了自主阅读。

六、如何教好小学英语单词

如何教好小学英语单词,注重鼓励。在孩子养成教育过程中，家长要多鼓励，少批评，多表扬，少指责。即使孩子表现不佳，甚至说错话做错事，也要站在孩子的角度上，和孩子一起分析原因，强调危害。而对于孩子某一点进步，哪怕是很小也要多加鼓励，使孩子树立信心。

总而言之，孩子学习发音时，需要额外学习一套国际音标。先要回想起这个词的音标是怎样的，再去想怎么发音：记忆量大，容易造成遗忘；思维路径就比较长，拼读比较慢，不能做到脱口而出。

小学英语单词怎么教菲教最为人所诟病的也是口音问题，御爸想讲的点是口音不等于发音。另外，尽管课程难易程度上虽然适合零基础的孩子，但不建议零基础的孩子由口音不纯正的菲教进行辅导，口音一旦带偏，很难回来。

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