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(一)一级目标与要求 听 能听懂课堂用语,并作出相应的反应。 能基本听懂教师用所学语言叙述课文内容的概要。 能听懂语速为每分钟100个词左右,与学生生活贴近的、基本没有生词的语言材料,获取所需信息。
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你说对于孩子来讲,特别是这个年纪的孩子,千万不要让他开始写作文,语法知识是次要的,最关键是孩子的语言组织能力根本就是不现实,第1次新概念英语大多数都是对话式的教学,这些对话式的学习如何能应用在作文写作中呢?我想这是不现实的。
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看似无规律的单词,在记忆力好阶段,他们同样很好的记下来。我的孩子目前二年级,一年级就背下了1500个单词,每周背30个,一年下来,就愚公移山的背完了。二年级的时候,因为单词都会了,所以学语法,只花了2个月就学完了。
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